Որքան էլ մարդիկ փորձեն կյանքի տևողությունը  երկարացնել, այնուամենայնիվ, մահն անխուսափելի է:

Աշխարհի ամենատարեց կնոջ արյան նորագույն հետազոտությունը թույլ է տվել պատասխանել այն հարցին, թե ինչու է այդպես:

Գիտնականները հետազոտել են Հենդրիկե վան Անդել-Շիպպերի արյունը, որը ծնվել էր 1890-ին: Ինչ որ մի պահ նա աշխարհի ամենատարեց կինն էր ու մինչև կյանքի վերջ էլ պինդ առողջություն ուներ: Մինչև վերջ էլ միտքը սթափ էր ու հիշողությունը տեղը և իր մարմինը կտակեց գիտությանը: Սակայն մի պայման դրեց, որ հետազոտությունների արդյունքներ հրապարակման մեջ նշվի իր անունը: Հարազատները հարգեցին նրա որոշումը.կինը մահացավ 2005-ին, 115 տարեկան հասակում:

Բժիշկների ուսումնասիրությունը  հանգեցրեց մի բացահայտման. կյանքի տևողությունը (նույնիսկ առողջ մարդու), սահմանափակվում է ցողունային բջիջների` նոր բջիջներ ու հյուսվածքներ  վերարտադրելու ունակությամբ: Երբ ցողունային բջիջները հյուծվում են, սկսվում է մեռուկացումը,և դա բացասաբար է ազդում օրգանիզմի կենսականորեն անհրաժեշտ բջիջների ու հյուսվածքների վերարտադրման հնարավորության վրա: Գիտնականները պարզեցին, որ կնոջ մոտ կյանքի մայրամուտում մնացել էր արյան սպիտակ մարմնիկների 2/3-րդ մասը (լեյկոցիտներ) ու դրանք օրգանիզմում արտադրվում էին ընդամենը 2 ցողունային բջիջների միջոցով:  Նրանք ասում են, որ մարդը ծնվում է արյան մոտ 20 հազար ցողունային բջիջով: Դրանցից մոտ հազարը գտնվում են միաժամանակ ակտիվ վիճակում, նոր արյուն են արտադրում: Տարիքի հետ դրանց թիվը կրճատվում է:

Կարո՞ղ են արդյոք, ցողունային բջիջներն անվերջ տրոհվել ու ա՞յդ ժամկետից է , արդյոք,կախված մարդկային կյանքի տևողությունը հարցերն էին  հետազոտության նպատակը: Եվ կարելի՞ է արդյոք այդ կախվածությունը շրջանցել, պաշտպանելով ցողունային բջիջները վաղ տարիքում ու հետագայում էլ համալրել դրանց անբավարարությունը հարցերին մասնագետները պատասխանում են` հնարավոր է, ու դրա հիմքի վրա էլ կհայտնվի երիտասարդացման նոր պրոցեդուրա:

Բացի այդ, գիտնականները մտադիր են համեմատել  երկարակյաց կնոջ գենետիկ  նյութը  այն մարդկանց նմանատիպ նյութի հետ, որոնց մոտ բավականին վաղ հասակում է ի հայտ եկել Ալցհեյմերի հիվանդությունը: Գիտնականները հույս ունեն գտնել այն գեները, որոնք կարող են պաշտպանել օրգանիզմն այդ հիվանդությունից:

 Անկախ

Կանանց օրգանիզմը բացասաբար է արձագանքում պոռնոգրաֆիայի դիտմանը: Նման եզրակացություն են արել Հոլանդիայի Գրոնինգենի համալսարանի գիտնականները: Նրանք  եկել են այն եզրահանգման, որ պոռնոգրաֆիական տեսարաններին կանանց օրգանիզմն արձագանքում է այնպես, ինչպես սրտխառնուք առաջացնող պատկերներին:

Դոկտոր Շարմեն Բորգն ու  նրա գործընկերները հետազոտել են 20 առողջ կանանց` ՄՌՏ- սկաներով: Մասնակիցներին ցուցադրել են մի շարք պատկերներ. չեզոք, սրտխառնուք առաջացնող և պոռնոգրաֆիական բնույթի: Նկարներում մարդկանց դեմքերը չեն երևացել:

Մասնագետները նկատել են, որ պոռնոգրաֆիական պատկերների ժամանակ կանանց ուղեղի այն հատվածներն են գրգռվել, ինչ և սրտխառնուք առաջացնող պատկերների ցուցադրության դեպքում: «Իրենք, մասնակից կանայք այդ պահին սրտխառնուք ու զզվանք են զգացել: Մոտավորապես նույն բանն է կատարվում, ինչ այն ժամանակ, երբ զզվելի ուտելիք են տեսնում: Սակայն, վերջինի դեպքում այդ   ռեակցիան զզվելի հոտով է պայմանավորված»,-նշում է  Բորգը:

Այդ կերպ օրգանիզմը պաշտպանվում է նրանից, ինչը կարող է  վնաս հասցնել: Կանանց օրգանիզմը նույնկերպ սկսում է պաշտպանվել, երբ հանկարծ  պոռնո պատկեր է տեսնում: Ֆիզիոլոգիական նման ռեակցիան կարելի է բացատրել սեռական ուղիներով փոխանցվող վարակների  նկատմամբ կանանց անպաշտպանությամբ:

Հետաքրքրական է, որ տղամարդկանց մասնակցությամբ փորձի ժամանակ բոլորովին այլ արդյունք է ստացվել: Հիմնականում, նրանց մոտ սեքսուալ գրգռվածություն է առաջացել, իսկ կանանց նման միայն այդ պատկերներին արձագանքել են այն տղամարդիկ , որոնց մոտ սերմնաժայթման ֆունկցիայի խանգարում է եղել:

Այդ փորձերն ապացուցեցին, որ ուղեղի արձագանքը պոռնոգրաֆիական պատկերներին միշտ չէ, որ հաճույքի հետ է կապվում: Սեքսուալ վարքագիծը  շատ բարդ կառույց ունի ու բազում գործոններ են ազդում դրա վրա.հոգեբանական, սոցիալական (ասենք` բացասական փորձ):

Անկախ

Ընդունված է ամենապրակտիկ ազգ համարել գերմանացիներին: Սակայն, այդ «տիտղոսին» արժանանալու իրական հիմքեր ունեն Հարավային Կորեայի քաղաքացիները: Բանն այն է, որ գիտնականները գտել են տնային տնտեսության մեջ էներգիա ստանալու նոր միջոց: Նրանք առաջարկում են էներգիա կուտակել զուգարանակոնքի տակառիկից:

Գաղափարը նոր չէ, քանի որ էներգիա ստանում են գետերի  հոսքերից ու օվկիանոսների ալիքներից: Հարավկորեացիները որոշեցին այդ գաղափարը հասանելի դարձնել յուրաքանչյուրին: Նրանց հաշվարկով, տակառիկից  հոսող ջուրը  կարող է բավարար քանակությամբ էներգիա մշակել կենցաղային որոշ իրերի սնուցման ու լուսատու սարքերի համար: Էներգիա կարելի է ստանալ անգամ անձրևի կաթիլից:

Սեուլի ազգային համալսարանի ու Կորեայի էլեկտրոնային տեխնոլոգիաների ինստիտուտի գիտնականները ջրից հոսանք ստանալու համար առաջարկում են կիրառել երկէլեկտրիկներ` նյութեր, որոնք գրեթե էլեկտրական հոսանք չեն հաղորդում, սակայն կարող են էլեկտրական դաշտը պահպանել: Եթե այն տեղադրվի ջրի մեջ, ապա դրա շուրջ կստեղծվի էլեկտրական կրկնակի շերտ: Շարժվող ալիքի ու պոլիդիէլեկտրիկ շերտի փոխազդեցությունը կարող է էլեկտրական լիցք ստեղծել:

Գիտնականները հույս ունեն, որ իրենց նորույթը շատ շուտով  կկիրառվի ողջ աշխարհում, քանի որ դրանց մասսայական օգտագործումը թույլ կտա հսկայական քանակությամբ էլեկտրաէներգիա խնայել:

Անկախ

 «Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոն» հիմնադրամի  հավատարմագրման հանձնաժողովն   առաջիկայում որոշում կկայացնի հայաստանյան տասը  բուհերի հավատարմագրման վերաբերյալ:

Հավատարմագրման գործընթացի ամփոփիչ փուլ են հասել ԵՊՀ-ն, ԵՊԲՀ-ն, ՀՊՄՀ-ն, ՀՊՃՀ-ն, ԵրՃՇՊՀ-ն, ԵՊԼՀ-ն, ԵՊԿ-ն, ՀԱԱՀ-ը, Գլաձոր համալսարանը և Հյուսիսային համալսարանը:

Հավատարմագրման հանձնաժողովը երեք հնարավոր որոշում կարող է կայացնել. hավատարմագրել, պայմանական հավատարմագրել, չհավատարմագրել:

Հավատարմագրումը նշանակում է, որ  բուհը  թույլատրելի նվազագույնից բարձր  որակ է ապահովում: Այս դեպքում բուհը հավատարմագրվում է 6 տարով և հնարավորություն է ստանում խորհրդատվությունների միջոցով էլ ավելի որակյալ գործունեություն ծավալել: Հավատարմագրված բուհերը,  ըստ միջազգային պրակտիկայի,  ամեն տարի պետք է ներքին վերլուծություն կատարեն, իսկ երեք տարի անց` աուդիտ` հասկանալու`  արդյո՞ք բարելավման պլանը ճիշտ ու արդյունավետ են իրականացնում:

Պայմանական հավատարմագրումը նշանակում է, որ խնդիրներ կան և նշված ժամանակահատվածում դրանք պետք է վերացվեն: Եթե խնդիրները շատ են և լուրջ, բուհին հատկացվում է երկու տարի դրանք շտկելու համար: Իսկ ոչ հրատապ լուծում պահանջող խնդիրների դեպքում բուհը պայմանական հավատարմագրում է ստանում չորս տարով:

Պայմանական հավատարմագրման դեպքում բուհը վեց ամիսը մեկ հաշվետվություն է ներկայացնում ՈԱԱԿ-ին իր կատարած աշխատանքների մասին:

Մերժման դեպքում բուհը միայն փորձագետների մատնանշած խնդիրները լուծելուց հետո կարող է նորից դիմել հավատարմագրում անցնելու համար:

Հավատարմագրման նպատակն է որոշել թե որքանով են կրթական ծառայությունները կամ կրթության արդյունքները համապատասխանում սահմանված նպատակներին և որքանով են դրանք համարժեք հասարակության պահանջներին, ՀՀ կառավարության կողմից  հաստատված չափանիշներին և գերակա ուղղություններին:

Ապրիլի 21-ին կմեկնարկեն փորձագիտական խմբերի այցերը  Երևանի «Հայբուսակ» և «Մխիթար Գոշ» հայ-ռուսական միջազգային  համալսարաններ:

Գործընթացը համակարգում է «Մասնագիտական կրթության որակի  ապահովման ազգային կենտրոն» հիմնադրամը (ՈԱԱԿ):

Սա հավատարմագրման գործընթացի երկրորդ փուլն է: Մինչ այս,     փորձագիտական  այցին ընդառաջ, ըստ ՈԱԱԿ-ի կողմից մշակած ձևաչափի, բուհերն արդեն իրենց ինքնավերլուծությունները  ներկայացրել են ՈԱԱԿ, որի կողմից ձևավորված փորձագիտական խմբերն ուսումնասիրել են  այն:

Այցից հետո  փորձագետները կամփոփեն դիտարկման արդյունքները, և խմբի ղեկավարը կներկայացնի վերջնական զեկույցը, որի  հիման վրա հավատարմագրման հանձնաժողովն որոշում կկայացնի:

Ձևավորված փորձագիտական 2 առանձին խմբերը, հիմնվելով միջազգային չափորոշիչների վրա, ուսումնասիրություններ են իրականացնելու հիշյալ բուհերում մինչև  ապրիլի 26-ը:

Փորձագիտական խմբում ընդգրկված են հայաստանյան փորձագետներ, մեկ ուսանող և մեկ միջազգային փորձագետ:

Միջազգային փորձագետները Բելգիայից են:

Ֆիզմաթ գիտությունների դոկտոր  Անդրե Գովերթը Բելգիայի ՔեյՀո Սինթ Լիեվեն (KaHo Sint-Lieven)  համալսարանի պրոֆեսոր է, ղեկավարել է  համալսարանի որակի ապահովման և կրթական ծրագրերի վերահսկման բաժինը: Բազմաթիվ գիտական հոդվածների և հրատարակությունների հեղինակ է: Որպես փորձագետ կամ փորձագիտական խմբի ղեկավար աշխատել է Բելգիայում, Խորվաթիայում, Բոսնիայում և Հերցեգովինայում:

Ֆիզմաթ գիտությունների դոկտոր , պրոֆեսոր  Ժան Կորնելիսը  Բրյուսելի ազատ համալսարանի  (Vrije Universiteit Brussel)  միջազգային համագործակցության գծով փոխռեկտորն է: Կորնելիսը 470-ից ավելի գիտական հրապարակումների հեղինակ և համահեղինակ է,  նաև 4 պատենտների համահեղինակ է:

Փորձագետների խումբը ապրիլի 21-23-ը կայցելի «Հայբուսակ» համալսարանի երևանյան գրասենյակ, իսկ ապրիլի 25-26-ին`Գյումրիի մասնաճյուղ:

Փորձագետների երկրորդ խումբը ապրիլի 21-23-ին կայցելի «Մխիթար Գոշ» համալսարանի Վանաձորի մասնաճյուղ, իսկ ապրիլի 25-26-ին`երևանյան գրասենյակ:

Բուհերում փորձագետները առանձին-առանձին հանդիպում-քննարկումներ կունենան բուհի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական կազմի հետ, ինչպես նաև ուսանողների, շրջանավարտների, ինքնավերլուծություն կատարած խմբի հետ:

Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունը հայտարարում է բաց մրցույթ “Երևանի թատրոնի և կինոյի պետական ինստիտուտ” պետական ոչ առևտրային կազմակերպության ռեկտորի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

“Երևանի թատրոնի և կինոյի պետական ինստիտուտ” պետական ոչ առևտրային կազմակերպության ռեկտորի թափուր պաշտոնի մրցույթին կարող են մասնակցել Հայաստանի Հանրապետության այն քաղաքացիները, ովքեր ունեն`
ա) գիտամանկավարժական աշխատանքի փորձ,,
բ) գիտությունների դոկտորի աստիճան և (կամ) պրոֆեսորի գիտական կոչում, կամ գիտությունների թեկնածուի աստիճան և (կամ) դոցենտի կոչում ու Հայաստանի Հանրապետության ժողովրդական արտիստի կամ Հայաստանի Հանրապետության վաստակավոր արտիստի, կամ Հայաստանի Հանրապետության արվեստի վաստակավոր գործչի, կամ Հայաստանի Հանրապետության մշակույթի վաստակավոր գործչի պատվավոր կոչում,
գ) ձեռնարկատիրական կամ կառավարման ոլորտի առնվազն երեք տարվա կամ առնվազն  հինգ տարվա մասնագիտական աշխատանքային ստաժ,
դ) ռեկտորի պարտականությունների կատարման համար անհրաժեշտ իրավական ակտերի իմացություն (այդ թվում՝ Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրություն, կրթության և գիտության ոլորտի Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրություն և այլ իրավական ակտեր),
Հավակնորդը պարտավոր է ներկայացնել ուսումնական հաստատության զարգացման և բարեփոխման հայեցակարգ (հիմնադրույթներ):
Երևանի թատրոնի և կինոյի պետական ինստիտուտի ռեկտորի թափուր պաշտոնի մրցույթին  մասնակցելու համար անհրաժեշտ է ներկայացնել հետևյալ փաստաթղթերը`
ա) գրավոր դիմում (ՀՀ ԿԳ նախարարի անունով),
բ) երկու լուսանկար 3×4 չափսի,
գ) աշխատանքային գրքույկի պատճենը,
դ) ինքնակենսագրություն,
ե) բարձրագույն կրթության դիպլոմի պատճենը,
զ) կադրերի հաշվառման անձնական թերթիկը (լրացված),
է) տեղեկանք  մշտական բնակության վայրից,
ը) գիտությունների դոկտորի աստիճանը և (կամ) պրոֆեսորի գիտական կոչումը, կամ գիտությունների թեկնածուի և (կամ) դոցենտի կոչումն ու Հայաստանի Հանրապետության պատվավոր կոչումը հավաստող      փաստաթուղթ,
թ) բնութագիր վերջին աշխատավայրից (եթե կազմակերպությունը չի լուծարվել),
ժ) զինվորական գրքույկ կամ զինապարտության մասին փաստաթուղթ:
Մրցույթին մասնակցելու համար դիմումները (փաստաթղթերը՝ բնօրինակներով)  ներկայացնել 2014թ. ապրիլի 23-ից մինչև մայիսի 22-ը, ժամը՝ 10⁰⁰-ից 13⁰⁰-ը (բացի շաբաթ և կիրակի օրերից), Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության  նախարարության անձնակազմի կառավարման վարչություն:
Հասցեն` Գլխավոր պողոտա, Կառավարական տուն, 3, հեռախոս` 583-483:
Մրցույթը տեղի կունենա 2014 թվականի հունիսի 2-ին, ժամը  12⁰⁰-ին, Երևանի թատրոնի և կինոյի պետական ինստիտուտում:

Հայաստանի Հանրապետության  կրթության և գիտության նախարարություն

 «Dasaran.am» կրթական ծրագիրը չորս տարվա համառ աշխատանքի արդյունքում այսօր արդեն իր ցանցում ընդգրկում է ՀՀ բոլոր 1400 դպրոցները: Կրթական ծրագրի ցանցից օգտվում է 843.300 մարդ (տնօրեններ, ուսուցիչներ, աշակերտներ և ծնողներ):

Այս անգամ «Dasaran.am» կրթական ծրագրի աշխատանքային թիմն այցելեց Շիրակի և Տավուշի մարզեր՝ տեղի գյուղական համայնքներիի դպրոցների շուրջ 200 ներկայացուցիչների վերապատրաստման գործընթացն իրականացնելու նպատակով: Այն միտված էր օպերատորների, ուսուցիչների և դպրոցների տնօրենների շրջանում Ծրագրի էլեկտրոնային գործիքների վերաբերյալ հմտությունների զարգացմանը:

Ինտերակտիվ մեթոդով իրականացվող վերապատրաստման ընթացքում մասնակիցներին հնարավորություն է տրվում ոչ միայն մանրամասն ծանոթանալ կրթական ծրագրի կողմից ստեղծած էլեկտրոնային գործիքին (ինտերֆեյսին), այլև տեղում՝ համակարգիչների առջև, գործնական առաջադրանքների միջոցով ամրապնդել ստացած տեսական գիտելիքները: Կրթական ծրագիրը տրամադրում է նաև  «Dasaran.am»-ից օգտվելու մանրամասն ուղեցույց, ինչպես նաև ապահովում ծրագրի հետագա աշխատանքների սահուն ու անխափան ընթացքը:

Վերապատրաստումներին արդեն իսկ մասնակցել են Երևան քաղաքի և ՀՀ 10 մարզերի շուրջ 36.000 օպերատորներ և ուսուցիչներ:

Հիշեցնենք, որ «Dasaran.am» կրթական ծրագիրը վայելում է ՀՀ ԿԳ նախարարութան և Երևանի քաղաքապետարանի աջակցությունը, իսկ մարզերում համապատասխան գործունեությունն իրականացվում է ՀՀ վարչապետի հավանությամբ: «ՎիվաՍել-ՄՏՍ» ընկերության աջակցության շնորհիվ ծրագիրը գործում է անվճար հիմունքերով:

Ապրիլի 12-ին շարունակվեց «Հայոց Ցեղասպանության միջազգային ճանաչման խնդիրները» թեմայով եռօրյա գիտաժողովը։ Այն անցկացվում է ՀՀ նախագահի հովանու ներքո իրականացվող Երիտասարդ գիտնականների աջակցության ծրագրի շրջանակներում։ Կազմակերպիչներն են Հայաստանի երիտասարդական հիմնադրամը, «Երիտասարդ համալսարանականների միավորում» ՀԿ-ն և Երևանի պետհամալսարանը։

Գիտաժողովի ընթացքում գիտական զեկույցներով հանդես են գալիս երիտասարդ գիտնականներ, ուսանողներ։

Ինչպես տեղեկացնում են «Անկախին» Հայաստանի  երիտասարդական հիմնադրամի հասարակայնության հետ կապերի ծառայությունից , Գիտաժողովին ուղերձ էր հղել ՀՀ սփյուռքի նախարարի պաշտոնակատար Հրանուշ Հակոբյանը։ Ուղերձում, մասնավորապես, ասված էր. «Ցեղասպանություն վերապրած հայ ժողովուրդն օտար երկրներում 100 և ավելի տարիների ընթացքում ստեղծել է ավելի քան 18 համահայկական կառույցներ և 30 հազարից ավելի հայկական կազմակերպություններ և 80 տարի շարունակ պայքարել է Ցեղասպանության ճանաչման, իր իրավունքների վերականգնման համար։ Այժմ, երբ իրականացել է մեր դարավոր երազանքը, և ունենք 2 անկախ հայկական պետություն, առավել քան հնարավորություններ կան մեր նպատակներին հասնելու համար։ Հայոց Ցեղասպանության միջազգային ճանաչումն ու դատապարտումը, նրա հետևանքների վերացմանն ուղղված գործընթացները ՀՀ քաղաքական օրակարգի առաջնահերթություններից են»,- նշված է ուղերձում։ Տիկին Հակոբյանը, իր ուղերձում դիմելով երիտասարդներին, կոչ է անում սկսել Ցեղասպանությունը վերապրածների ժառանգների հուշերը, վկայություններն ու պատմածները գրի առնելու շարժում։

Գիտաժողովի ընթացքում բանախոսները նկատում են, որ հայկական կողմը պետք է կարողանա Ցեղասպանության ճանաչման կարևորությունը ցույց տալ համայն մարդկությանը։ Եթե Հայոց ողբերգությունն արդարացի կերպով միջազգային հանցագործություն չճանաչվի, հատագայում նման ոճիրները կարող են սպառնալ նաև մյուս ժողովուրդներին։ Երիտասարդ մասնագետները շեշտեցին, որ Հայոց Ցեղասպանության հարցը պետք է լսելի դառնա միջազգային հանրության ավելի լայն շերտերի։

«Հայոց Ցեղասպանության միջազգային ճանաչման խնդիրները» թեմայով գիտաժողովի նպատակն է վեր հանել թուրքական ժխտողականությունը, Հայոց ցեղասպանության միջազգային ճանաչման գործընթացում բացահայտել և օգտագործել երիտասարդ գիտնականների ներուժը, համախմբել Ցեղասպանության խնդրով զբաղվող երիտասարդ մասնագետներին և համատեղ մշակել միասնական ռազմավարություն նշված հարցի լուծման նպատակով։

Անկախ

Տավուշի մարզպետարանի կրթության վարչության ղեկավարն Անկախ-ի թղթակցի հետ զրույցում նշել է, որ մարզի 1200 շրջանավարտներից 720-ն արդեն հայտ է ներկայացրել՝ մասնակցելու բուհական միասնական քննություններին:

Ըստ Աշոտ Փաշինյանի, Տավուշի մարզում հանրակրթության կազմակերպման համար լուրջ խնդիրներ չկան, խնդիրը աշակերտների քանակն է միայն, որ որոշ համայքներում շատ է նվազել:

Բերդի տարածաշրջանում ամենքիչ աշակերտները Իծաքար գյուղի դպրոցն ունի՝ 35 աշակերտ, Այգեպարի դպրոցում սովորում է 51, իսկ Չինչինում՝ 56 աշակերտ: «Բերդի տարածաշրջանում ամենաշատ աշակերտներն ունի Արծվաբերդի դպրոցը՝ 309 աշակերտ, Նորաշենի դպրոցականները 181-ն են, իսկ Այգեձորի դպրոցն ունի 243 աշակերտ: Երկկազմ դասարաններ ունեն Իծաքարի, Չինչինի դպրոցները:«1-ին դասարանում 5 հոգի է, 2-րդ ում՝ 2 հոգի, 3-րդ դասարանում 3 աշակերտ է, 4-րդում՝ 4-ը, հետևաբար ավելի նպատակահարմար է ուսուցումը երկկազմ դասարաներում կազմակերպել: Չեմ կարծում, թե նման իրավիճակն ազդում է ուսուցման որակի վրա, այնպես չէ, որ մեծ թվով աշակերտներ ունեցող դասարաններում վունդերկինդ են լինում, սովորողը սովորում է՝ անկախ ամեն ինչից»,-ասաց Աշոտ Փաշինյանը:

Իծաքար գյուղում 8-րդ դասարան չկա: 1-2, 3-4, 5-6, 7-9 դասարաններն էլ՝ երկկազմ են: Իծաքարի դպրոցի տնօրեն Վարդան Դանիելյանը Անկախ-ին ասաց, որ մասնագետների խնդիր դպրոցը չունի, անգլերենի ուսուցիչը Բերդից է: «Շատ կցանկանայինք, որ մեր լաբորատորիան վերազինվեր, սարքեր ունենայինք: Մարզադահլիճ չունենք, որ եղանակը վատանում է, չենք կարողանում դասն անցկացնել»:

2014-15 ուսումնական տարում Տավուշի մարզում առաջին դասարան կհաճախի 1500 աշակերտ: «Իհարկե, սա կանխատեսվող թիվն է: Առաջին դասարանցիների թիվն ավելացել է: Ամեն դեպքում, նայել ենք, ծնվածների թիվն այդքան է, թե քանիսն են այստեղ, քանիսը հեռացել են մարզից, դեռ տվյալները վերջնական չեն: Մի խնդիր էլ կա. նույն ծնողը մի քանի դպրոցում է ասում՝ էրեխուն ձեր դպրոց ենք բերելու»,-կես կատակ նշեց Աշոտ Փաշինյանը:

Անկախ

ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի պաշտոնակատար Արմեն Աշոտյանն այսօր Երևանի թատրոնի և կինոյի պետական ինստիտուտի պրոֆեսորադասախոսական կազմին է ներկայացրել բուհի ռեկտորի պաշտոնակատար Դավիթ Մուրադյանին: Նախարարը նշել է,  “ներկայացնել”արտահայտությունը գուցե տեղին չէ, քանի որ Դավիթ Մուրադյանը երկարամյա դասախոսական աշխատանքի փորձ ունեցող անձնավորություն է, մարդ, ով ԵԹԿՊԻ հետ կապված է իր կենսագրությամբ, բուհի կոլեկտիվին քաջ ծանոթ մարդ, մտավորական: “Ուզում եմ տեղեկացնել, որ նշանակման առթիվ ես խոսել եմ նաև բուհի խորհրդի նախագահ, ՀՀ մշակույթի նախարար տիկին Պողոսյանի հետ, ով ևս կիսում է մեր մոտեցումը` կադրային քաղաքականության առումով:  Բոլորս էլ գիտենք, որ այսօր բուհի առջև ծառացած են բազմաթիվ խնդիրներ` սկսած բուհի ուսումնական գործընթացի կազմակերպումից մինչև ֆինանսական կայունության ապահովում, ոըը պետք է լուծենք միասին”,-նշել է նախարարը` շնորհակալություն հայտնելով ինստիտուտի կոլեկտիվին` այս ընթացքում համախմբվածություն ցուցաբերելու, ինչպես նաև բուհի նախկին ժամանակավոր պաշտոնակատար Հ. Մինասյանին` ռեկտորի մահից հետո բուհը կայուն վիճակում պահելու համար: “Շնորհակալ եմ, որ ձեր կոկեկտիվն ըմբռնումով է մոտեցել խնդրին, միաժամանակ ցանկանում եմ նաև հայտնել, որ շուտով կհայտարարվի ռեկտորի թափուր պաշտոնի մրցույթ: Այն բաց մրցույթ է, և ռեկտորի համար նախատեսված բոլոր չափանիշներին համապատասխանող բոլոր թեկնածուները կարող են մասնակցել”,-նշել է Ա. Աշոտյանը` հույս հայտնելով, որ մոտակա տարիների համար բուհը կունենա կայուն զարգացման լավ հիմքեր, և այդ հարցում նախարարությունը կաջակցի բուհին` բոլոր խնդիրերը միասին լուծելու  համար: Նախարարը նաև հերքել է այն մտավախությունը, որ բուհը կարող է միանալ այլ ուսումնական հաստատության` վստահեցնելով, որ տեսանելի ապագայում նման խնդիր դրված չէ:

«Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային   կենտրոն» հիմնադրամի  (ՈԱԱԿ) աշխատակիցներն աջակցում են Եվրոպական կրթական տարածաշրջանային ակադեմիային  որակի ներքին ապահովման համակարգի կայացման հարցում:

Բուհում ապրիլի 10-11-ին ընթանում է «Որակի ապահովման ներքին և արտաքին մեխանիզմները» թեմայով  երկօրյա սեմինարը`նախատեսված բուհի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական կազմի համար: Սեմինարին որպես բանախոսներ մասնակցում են նաև ՈԱԱԿ աշխատակիցները:

Երեկ կայացած սեմինարին որպես բանախոս է հանդես եկել ՈԱԱԿ Ինստիտուցիոնալ և ծրագրային փորձաքննության բաժնի մասնագետ Հարություն Մարզպանյանը, ով ներկայացրել է, թե ինչ է որակի ապահովման համակարգը, ինչու է կարևոր որակի ներքին ապահովման մշակույթի ձևավորումը  բուհում, ինչ  մեխանիզմներ պետք է ներդրվեն, որպեսզի կայանան որակի ներքին ապահովման համակարգի առանձին տարրերը: Այնուհետև Մարզպանյանը պատասխանել է բուհի աշխատակիցների՝ կրթության որակի ապահովման  ներբուհական համակարգի կայացմանն առնչվող բազմաբնույթ հարցերի:

Այսօր Եվրոպական կրթական տարածաշրջանային ակադեմիայում շարունակվող սեմինարին  որակի ապահովման արտաքին համակարգը կներկայացնեն և հարցերին կպատասխանեն ՈԱԱԿ Ինստիտուցիոնալ և ծրագրային փորձաքննության բաժնի պետ Անուշավան Մակարյանը և բաժնի մասնագետ Հարություն Մարզպանյանը:

Արդեն չորրորդ անգամ մեկնարկում է «Բաց Խաղ» համակարգչային և բջջային խաղերի նախագծմանՀայաստանի բաց առաջնությունը, որի կազմակերպիչներն են Ինֆորմացիոն Տեխնոլոգիաների Ձեռնարկությունների Միությունը (ԻՏՁՄ) և «Օրանժ Արմենիա» ընկերությունը: Այս տարի նախագծին է միացել նաև «ՍոֆթՔոնսթրաքթ» ընկերությունը` որպես գլխավոր հովանավոր:

Առաջնության նպատակն է զարգացնել խաղերի նախագծման ոլորտը Հայաստանում, ստեղծել նոր բիզնես միջավայր, ունենալ ոլորտում “Made in Armenia” բրենդ և դուրս գալ միջազգային շուկա: Առաջնությունը միտված է նաև բացահայտելու տաղանդավոր երիտասարդների և վերջիններիս խրախուսելու շարունակել իրենց գործունեությունը խաղերի ոլորտում:

«2011 թվականին, երբ առաջին անգամ կազմակերպում էինք առաջնությունը, ներկայացված էր 25 նախագիծ, 2012-ին նախագծերը 40-ն էին,  իսկ 2013-ին ընդհանուր մասնակիցների թիվը հասնում էր 50-ի: 2013 թվականի առաջնության հաղթող խաղը` «FastFood»-ը, այժմ ունի մինչև 100.000 բեռնում: Այս ցուցանիշները խոսում են այն մասին, որ առաջնությունը զարգացում է ապրում, և այս տարվա համար կարող ենք ավելի հավակնոտ նպատակներ մեր առջև դնել և իրականացնել: Նախատեսում ենք, որ 2014-ին ունենալու ենք մասնակիցների թվի մոտ 30% աճ»,- ասաց Ինֆորմացիոն Տեխնոլոգիաների Ձեռնարկությունների Միության գործադիր տնօրեն Կարեն Վարդանյանը:

«Ուրախ ենք արդեն չորրորդ տարին անընդմեջ համագործակցել ԻՏՁՄ-ի հետ` աջակցելու հետաքրքիր գաղափարների և նախագծերի իրագործմանը: «Բաց Խաղ»  առաջնությունն արդեն դարձել է բարի ավանդույթ, և տարեցտարի ավելացող մասնակիցների թիվը վկայում է, որ խաղերի նախագծումն իսկապես դինամիկ զարգացող ոլորտ է, և Հայաստանում մեծ պոտենցիալ ունի: »,- ասաց Օրանժ Արմենիայի հովանավորության նախագծերի ղեկավար Լիլիթ Մարտիրոսյանը:

«Հանդիսանալով առցանց խաղային լուծումների լավագույն մատակարար`«ՍոֆթՔոնսթրաքթ» ընկերությունը չափազանց կարևորում է «Բաց խաղ» առաջնությունը: Համակարգչային և բջջային խաղերի ոլորտն արդեն իր հաստատուն դերն ունի տեխնոլոգիական ոլորտում, այդ իսկ պատճառով շատ ուրախ ենք համագործակցել ԻՏՁՄ և «Օրանժ Արմենիայի» հետ` աջակցելու նոր ու հետաքրքիր գաղափարների իրագործմանը»,- ասաց «ՍոֆթՔոնսթրաքթ» ընկերության գլխավոր տնօրեն Հարություն Համբարձումյանը:

«Բաց խաղ» համակարգչային և բջջային խաղերի նախագծման առաջնությունն անցկացվելու է 4 փուլով: Փուլ առ փուլ մասնակիցները ժյուրիի օգնությամբ կզարգացնեն իրենց նախագծերը և խաղերի ցուցահանդեսի ժամանակ կներկայացնեն պատրաստի խաղեր: Ժյուրիի կազմում ընդգրկված են խաղերի նախագծման մասնագետներ, ծրագրավորողներ, դիզայներներ Օրանժ Արմենիա, Plexonic, Triada, Frismos, Zoom Graphics, HitBits ընկերություններից:

Մասնակիցները մրցելու են 8 անվանակարգերում՝ Լավագույն խաղ, Լավագույն բջջային խաղ, Լավագույն Game Play (սցենար), Նորարարություն, Լավագույն դիզայն, Լավագույն 3D լուծում, Պատանիների առաջնություն (Junior), Ժողովրդական մրցանակ: Մրցանակային ֆոնդը կազմում է 3.000.000 դրամ:

«Բաց Խաղ» առաջնությունը չունի տարիքային կամ նախագծերի տիպերի և տեխնիկական հնարավորությունների սահմանափակում: Գրանցվելու համար հարկավոր է այցելել www.opengame.am կայք և առցանց լրացնել մասնակցության հայտը կամ բեռնել այն և լրացնելուց հետո ուղարկել [email protected] էլ. հասցեին, նամակի վերնագրի տողում նշելով` “Open Game” contest application:

Գրանցումը բաց է մինչև 2014թ. հոկտեմբերի 12-ը, սակայն բոլոր այն մասնակիցները, ովքեր կգրանցվեն մինչև հունիսի 15-ը, հնարավորություն կունենան ստանալու ժյուրիի խորհրդատվական աջակցությունը, ինչպես նաև մասնակցելու մասնագիտացված դասընթացների և ԻՏՁՄ կողմից կազմակերպվող ոլորտային միջոցառումների:

-վերջ-

Ինֆորմացիոն Տեխնոլոգիաների Ձեռնարկությունների Միության մասին

Ինֆորմացիոն Տեխնոլոգիաների Ձեռնարկությունների Միությունը հիմնադրվել է 2000թ` որպես Հայաստանում գործող տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաների ոլորտի ձեռնարկությունների բիզնես ասոցիացիա: ԻՏՁՄ-ն ստեղծվել է ոլորտի ձեռնարկությունների շահերի պաշտպանության, բիզնեսի խթանման նպատակով:

Իր գործունեության շրջանակներում ԻՏՁՄ-ն կազմակերպում է մի շարք միջոցառումներ` ուղղված ՏՀՏ ոլորտի համար բարենպաստ բիզնես միջավայրի ստեղծմանը, այդ թվում` DigiTec Expo ամենամյա ՏՀՏ/ԲՏ միջազգային ցուցահանդեսը, DigiTec բիզնես ֆորումը, ՏՀՏ լիդերների հանդիպում-ֆորումը, Բիզնես Ինովացիոն ֆորումը, DigiCamp ամառային տեխնոլոգիական ճամբարը, «Բաց խաղ» համակարգչային և բջջային խաղերի առաջնությունը և Հայաստանում Ռոբոտատեխնիկայի Զարգացման Ծրագրիը /ԱրմՌոբոտիքս/:

 Անկախ

ՀՀ կրթության և գիտության նախարարությունում  այսօր կայացել է Կրթական ծրագրերի իրականացման լիցենզավորման հանձնաժողովի հերթական նիստը, որը վարել է ԿԳՆ աշխատակազմի ղեկավար, լիցենզավորման հանձնաժողովի նախագահ Մհեր Ղազարյանը: Հանձնաժողովի նիստի օրակարգում ընդգրկված են եղել հարցեր, որոնք վերաբերել են ՀՀ ԿԳ նախարար Արմեն Աշոտյանի հրամաններով ոչ պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում  բակալավրի և մագիստրոսի կրթական ծրագրերով  լիցենզիաների պարտադիր պայմանների ու պահանջների պահպանման նպատակով իրականացված ուսումնասիրությունների  արդյունքներին, ինչպես նաև ուսումնական հաստատությունների հանրակրթական, նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) կրթական ծրագրերով լիցենզիաների տրամադրման հայտերին: ԿԳՆ Լիցենզավորման գործակալության պետ Մ. Մովսիսյանը ներկայացրել է   ՀՀ 12 ոչ պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում  կատարված ուսումնասիրությունների վերաբերյալ կազմված եզրակացությունները: Հանձնաժողովը բուհերի ղեկավար ներկայացուցիչների հետ քննարկել է արձանագրված թերացումները:  Հիմք ընդունելով  արձանագրված խախտումները՝  կրթական ծրագրերի լիցենզավորման հանձնաժողովը որոշել է  ՀՀ ԿԳ նախարարի ժամանակավոր պաշտոնակատար Արմեն Աշոտյանին առաջարկություն ներկայացնել 11 բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների նկատմամբ բակալավրի և մագիստրոսի կրթական ծրագրերի լիցենզիայի պայմանների և պահանջների խախտման համար կիրառել կարգապահական տույժեր: Մասնավորապես դադարեցնել  Լևոն Օրբելու անվան համալսարանի բարձրագույն կրթական ծրագրի լիցենզիայի գործողությունը, իսկ Երևանի “Անանիա Շիրակացի” միջազգային հարաբերությունների համալսարանի, Երևանի “Գալիք” համալսարանի, Երևանի գյուղատնտեսական համալսարանի, “Մարտիգ” արտաքին տնտեսական կապերի համալսարանի, Երևանի “Մեսրոպ Մաշտոցի անվան” համալսարանի, Վարդենիսի Վիկտոր Համբարձումյանի անվան մանկավարժական ինստիտուտի, Հրազդանի հումանիտար ինստիտուտի, Գեղեցիկ արվեստների ազգային ակադեմիայի, Երևանի մշակույթի համալսարանի, Հեռուստատեսության և ռադիոյի ակադեմիայի նկատմամբ կիրառել կարգապահական տույժ՝ նախազգուշացում:
Նիստի ընթացքում քննարկվել են նաև մի շարք կազմակերպությունների կրթական ծրագրերի լիցենզիաներ տրամադրելու հայտերը:

Անքուն գիշերների պատճառով տառապող երիտասարդ մայրիկներին երբեմն թվում է, թե երեխան  նպատակադրվել է իրեն խանգարել` ցանկացած գնով: Պարզվում է, դա իրոք այդպես է:

-Կրծքով կերակրելն այդ թվում է ու  ծննդաբերությունից հետո առաջին 6 ամիսների համար այն բնական հակաբեղմնավորիչ է: Այդ շրջանում կանանց մոտ նաև դաշտանադադար է լինում:

Հայտնի կենսաբանը մի տեսություն է առաջ քաշել, որի համաձայն, գիշերները երեխայի արթնանալն ու լացը կապված են էվոլյուցիոն մարտավարության հետ, որը ստիպում է մայրերին անընդհատ կրծքով կերակրել երեխային, ինչն իր հերթին զգալիորեն նվազեցնում է հղիանալու հավանականությունը: Այսինքն, մոտ ժամանակներում փոքրիկը եղբայրներ ու քույրեր դեռ չի ունենա, կենսական պաշարների համար մրցակիցներ չեն լինի ու կենդանի մնալու շանսերը կմեծանան:

Հարվարդի համալսարանից Դևիդ Հեկգը կարծում է, որ մորն անընդհատ կերակրել ստիպելով, երեխան, փաստորեն էականորեն ուժգնացնում է հակաբեղմնավորման մեխանիզմը: Եղբայրների ու քույրերի ծնվելը կարճատև դադարից հետո, իսկապես էլ հիմնականում կապված է մանկական մահացության բարձր տկոսի հետ: Դրա համար էլ էվոլյուցիոն զարգացման ընթացքում նոր մեխանիզմ է զարգացել. փոքրիկը մորը չի թողնում քնի, ստիպելով իրեն կրծքով կերակրել:

Գիտնականի հաշվարկների համաձայն, երեխաները հաճախ գիշերն արթնանում են ծնունդից 6 ամիս հետո, այսինք, այն ժամանակաշրջանում, երբ մոր մոտ կրկին վերականգնվում է   պտղաբերությունը:

Անկախ

ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի պաշտոնակատար Արմեն Աշոտյանն այսօր հրաման է ստորագրել, համաձայն որի` 2014 թվականի ապրիլի 11-ից “Երևանի թատրոնի և կինոյի պետական ինստիտուտ” պետական ոչ առևտրային կազմակերպության ռեկտորի պաշտոնակատար է նշանակվել Դավիթ Մուրադյանը` մինչև ՀՀ օրենսդրությամբ սահմանված կարգով ռեկտորի ընտրությունն ու նշանակումը:

Իսրայելցի ու նիդեռլանդացի մասնագետները մեծ գիտական աշխատանք են կատարել, ու ապացուել, որ օքսիտոցինը, որը հաճախ անվանում ենք «սիրո հորմոն» կամ «երջանկության ներդաշնակություն», կարող է դրդել մարդկանց ստի:

Բեն-Հուրիոնի  ու Ամստերդամի համալսարանների փորձագետների խոսքով, օքսիտոցինի բարձր մակարդակի դեպքում մարդկանց մոտ դիտվում է  սուտ խոսելու հակում, սակայն միայն այն դեպքում, եթե հնչեցրած սուտը համապատասխանում է  նրանց խմբերի կամ էլ թիմերի հետաքրքրություններին:

«Proceedings of the National Academy of Sciences» տպագրված հոդվածում ասվում է, որ այդ նույն հակումը պատասխանատու է նաև համագործակցության ունակության համար:

Այս ուսումնասիությանը մասնակցել են տղամարդիկ, սակայն չի բացառվում, որ  օքսիտոցինը նման կերպ է ազդում նաև կանանց վրա: .isra.com

ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանը հրաման է ստորագրել` “Հանրակրթական ուսումնական հաստատության ղեկավարման իրավունքի /հավաստագրի/ համար հավակնորդների փաստաթղթերն ընդունելու մասին”: Հավաստագրման քննություններին կարող են մասնակցել ՀՀ այն քաղաքացիները, ովքեր ավարտել են 2010 թ. մայիսի 18-ի “Հանրակրթական ուսումնական հաստատության ղեկավարման իրավունք (հավաստագիր) ստանալու նպատակով վերապատրաստման և վերապատրաստող կազմակերպության  ընտրության կարգով”  նախատեսված վերապատրաստման  դասընթացները: