Ճապոնիայի կառավարության աջակցությամբ ՀԿԽԸ-ն Արարատի մարզի Լուսառատ համայնքում դպրոց կվերանորոգի

ՀԿԽԸ  Հոկտեմբերի  24-ին, ժամը 13:00-ին Հայկական Կարմիր խաչի ընկերության Գլխավոր գրասենյակում (Երևան, Պարոնյան 21/1), ընկերության նախագահ Մխիթար Մնացականյանը և Ռուսաստանի Դաշնությունում  Ճապոնիայի դեսպանատան առաջին քարտուղար Կեիշուկե Յամագիշին  (նստավայրը` Մոսկվա) կստորագրեն պայմանագիր, որի համաձայն Ճապոնիայի կառավարությունը  92 061 ԱՄՆ դոլարի դրամաշնորհ կտրամադրի ՀԿԽԸ-ին` Արարատի մարզի Լուսառատ համայնքի դպրոցի երկրորդ հարկի վերանորոգման համար:

Պայմանագրի ստորագրմանը ներկա կլինի նաև Արարատի մարզպետ Արամայիս Գրիգորյանը:

 

Նախաձեռնության շնորհիվ սահմանամերձ Լուսառատ համայնքի 300 դպրոցականներն արդեն 2014 թվականին հնարավորություն կունենան կրթություն ստանալ բարեկարգ և ժամանակակից դասարաններում:

Մարդիկ վիճելու անընդհատ պահանջմունք ունեն.հոգեբաններ

3VFbCQ96-234Մասաչուսեթսի համալսարանի մասնագետները հանգել են այն եզրակացության, որ մարդը հոգեբանական պահանջմունք ունի դիմադրելու ինչ-որ բանի: Այդ պահանջն է պատերազմների, ինչպես նաև սպանությունների, կենցաղային վեճերի պատճառը: Չնայած ժամանակակից հոգեբանական գիտության զարգացման մակարդակին, մասնագետները դեռևս չեն կարողանում լուծել այդ խնդիրը: Սակայն հույս ունեն, որ կկարողանան մարդկանց ագրեսիվ պահվածքը “խմբագրել” և ուղղել ավելի խաղաղ ու ներդաշնակ գոյության:

Հայաստանում Եվգենի Կասպերսկին ստացավ պատվավոր դոկտորի կոչում և պատմեց վիրուսների և կիբերվտանգների մասին

Եվգենի ԿասպերսկիՀայաստան իր այցի շրջանակներում «Կասպերսկի Լաբորատորիայի» գլխավոր տնօրեն Եվգենի Կասպերսկին ստացավ Հայաստանի առաջատար տեխնիկական կրթական հաստատություններից մեկի` Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանի (ՀՊՃՀ) պատվավոր դոկտորի կոչում:  Եվգենի Կասպերսկին և ընկերության տեղեկատվական անվտանգության ոլորտի առաջատար փորձագետները հանդիպեցին կրթական, գործարար հանրույթի, տեխնիկական բարձրագույն կրթական հաստատությունների ուսանողների, ԶԼՄ-ների ներկայացուցիչների հետ և ներկայացրեցին աշխարհում ու Հայաստանում արդիական կիբերսպառնալիքները, ինչպես նաև դրանց հետ պայքարի միջոցները:

 «Կիբեռսպառնալիքների քանակը անընդհատ աճում է, ուստի առավել կարևոր է դառնում դրանցից պաշտպանվելու գործընթացն ապահովող մասնագետներ պատրաստելը: Աշխարհի ապագա «փրկիչները» պետք է ոչ միայն խորը գիտելիքներ և գործնական ունակություններ ունենան, այլ, առաջին հերթին, պետք է մի քայլ առաջ մտածեն` ստեղծելով նորարար գաղափարներ:

Ուրախ եմ, որ Հայաստանում ուսանողները մեծ հետաքրքրություն են ցուցաբերում կիբերանվտանգության թեմայի հանդեպ և պատրաստ են կատարելագործվել ու զարգանալ այդ ոլորտում: Ես կրկնակի ուրախ կլինեմ եթե «Կասպերսկի Լաբորատորիան» կարողանա օգնել նրանց այդ հարցում» ,- ասաց Եվգենի Կասպերսկին:

Եվգենի Կասպերսկիի այցի առանցքային իրադարձություններից մեկը, նրան գիտության մեջ նշանակալի ներդրման համար պատվավոր դոկտորի կոչում շնորհելու հանդիսավոր արարողությունն էր:

«Կասպերսկի Լաբորատորիայի» գլխավոր տնօրենը նաև մասնակցեց Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանում «Կասպերսկի Լաբորատորիայի» Ուսումնական և Որակավորման կենտրոնների բացմանը, որոնք ուսանողների կրթությունը կդարձնեն ավելի կիրառական և կիբեռանվտանգության ոլորտի ապագա մասնագետներին թույլ կտան դեռևս ուսումնառության ընթացքում ժամանակակից պաշտպանական տեխնոլոգիաների վերաբերյալ անհրաժեշտ գիտելիքներ ու «Կասպերսկի Լաբորատորիայի»  ծրագրին համապատասխան որակավորում ստանալ:

 

«Մենք բարձր ենք գնահատում տեղեկատվական անվտանգության ոլորտում ընկերության և անձամբ Եվգենի Կասպերսկիի, որպես տեղեկատվության անվտանգության ոլորտի ճանաչված փորձագետի ներդրումը: Վստահ ենք, որ «Կասպերսկի Լաբորատորիայի» փորձը կօգնի ուսանողներին ՏՏ ոլորտի բարձրակարգ մասնագետներ դառնալ»,- նշեց Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանի ռեկտոր Արա Ավետիսյանը:

Կրթական հանրույթի հետ ընկերության համագործակցությունը սկսվել է դեռևս չորս տարի առաջ Հայաստանի Հանրապետության Էկոնոմիկայի նախարարության հետ «Անվտանգ Հայաստան» հուշագրի ստորագրման պահից:

Տեղեկատվական անվտանգության ոլորտում համագործակցության շրջանակներում կողմերը մի շարք կրթական ծրագրեր են իրագործել երկրի կրթական հաստատությունների համար:  Գործընկերների հետ համատեղ իրականացվել են հատուկ սեմինարներ պետական և կոմերցիոն կառույցների ՏՏ-մասնագետների համար, զեղչեր են տրամադրվել պետական կառույցներին «Կասպերսկի Լաբորատորիայի» արտոնագրերի գնման համար:

Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանի հետ ընկերության համագործակցությունը սկսվել է 2009 թվականին, «Կասպերսկի Լաբորատորիայի» կողմից արդեն 7րդ տարին կազմակերպվող CyberSecurity For the Next Generation միջազգային կոնֆերանսում ՀՊՃՀ-ի ուսանողուհու հաղթանակից:

2009 թվականից սկսած ճարտարագիտական համալսարանը գրանցվեց, որպես «Կասպերսկի Լաբորատորիայի» կրթական ծրագրի մասնակից և «Կասպերսկի Ակադեմիայի» հետ կնքեց համագործակցության համաձայնագիր, որը գործում է մինչ օրս:  2013 թվականի փետրվարին Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանում կայացավ CyberSecurity For the Next Generation գիտաժողովի Ռուսաստանի և ԱՊՀ այլ երկրների տարածաշրջանային փուլը:

«Կասպերսկի լաբորատորիան» տեղեկատվական անվտանգության ոլորտում ամենադինամիկ զարգացող ընկերություններից մեկն է, որը մտնում է վերջնակետային սարքերի պաշտպանության (Endpoint Protection) ծրագրային լուծումներ արտադրող համաշխարհային առաջատար ընկերությունների քառյակի մեջ:

Արդեն 16 տարի է, ինչ «Կասպերսկի լաբորատորիան» առաջարկում է արդյունավետ պաշտպանության լուծումներ խոշոր կորպորացիաների, միջին և փոքր բիզնեսի, տնային օգտատերերի համար:  Ընկերության հաջողության հիմնական գործոններից է նորարարական մոտեցումը տեղեկատվական անվտանգության ապահովման հարցում: «Կասպերսկի լաբորատորիայի» տեխնոլոգիաները և առաջարկները պաշտպանում են 300 միլիոնից ավելի օգտատերերի աշխարհի գրեթե 200 երկրներում: Մանրամասն տեղեկատվությունը հասանելի է ընկերության պաշտոնական էլ.կայքում www.kaspersky.ru.

Համատեղ գիտական ծրագրեր՝ Ռումինիայի հայկական մշակութային ժառանգությունն ուսումնասիրելու նպատակով. Ա. Աշոտյան

arm-6328-SAM_3968ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանը հադիպում է ունեցել Արևելյան գործընկերության և Սևծովյան տնտեսական համագործակցության կազմակերպության երկրների կրթության նախարարների տարածաշրջանային համաժողովին մասնակցելու նպատակով Երևանում գտնվող Ռումինիայի բարձրագույն կրթության, գիտական հետազոտությունների և տեխնոլոգիաների զարգացման նախարար Մինեհա Կոսմին Կոշտոյուի հետ: Ողջունելով հյուրին՝ ՀՀ ԿԳ նախարարը նշել է, որ Հայաստանն ու Ռումինիան կրթության բարեփոխումների իրականացման ասպարազում կարևոր գործընկերներ են: Բոլոնիայի քարտուղարությունը 2012 թվականի հուլիսին Հայաստանի Հանրապետությանը փոխանցվել է Ռումինիայից. “Բոլոնիայի քարտուղարության Ռումինիայի փորձը մեզ համար շատ օգտակար է եղել, մենք հույս ունենք, որ քարտուղարությունում մեր աշխատանքի երեք տարիների փորձն էլ կարևոր կլինի այն երկրի համար, որը 2015 թվականին կստանձնի քարտուղարությունը”,- հանդիպման ընթացքում, ներկայացնելով քարտուղարություն շրջանակում ՀՀ կողմից իրականացված և նախատեսված աշխատանքները, նշել է ՀՀ ԿԳ նախարարը: Կողմերն ադրադարձել են հայ-ռումինական կրթական համակագործակցությանը՝ կարևորելով միջբուհական հարաբերություններրի զարգացումը: Նախարար Ա. Աշոտյանն առաջարկել է ռումինական կողմի հետ համատեղ գիտահետազոտական ծրագրեր իրականացնել՝ Ռումինիայում հայկական մշակութային ժառանգությունն ուսումնասիրելու նպատակով:
Անդրադարձ է եղել նաև ԵՊՀ-ի և Բուխարեստի համալսարանների միջբուհական ծրագրերի խորացմանը, երկկողմ ուսանողական ծրագրերին ու կրթական համագործակցության զարգացմանը վերաբերող այլ հարցերի:

Բուհերի եվրոպական ասոցիացիայի հերթական նիստը՝ Երևանում

կգն2ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանը հադիպում է ունեցել Արևելյան գործընկերության և Սևծովյան տնտեսական համագործակցության կազմակերպության երկրների կրթության նախարարների տարածաշրջանային համաժողովին մասնակցելու նպատակով Երևանում գտնվող Բուհերի եվրոպական ասոցիացիայի /EURASHE/ փոխնախագահ Անդրեաս Օրֆանիդեսի հետ: Հանդիպման ընթացքում քննարկվել են Հայաստանի բարձրագույն կրթական հաստատությունների ուսանողական կառույցների ներգրավվածության խնդիրը Բուհերի եվրոպական ասոցիացիային ու այդ շրջանակում իրականացվող ծրագրերին: Անդրեաս Օրֆանիդեսը, ներկայացնելով կառույցի գործունեությունը, նշել է, որ արդյունավետ է գնահատում Հայաստանի ուսանողական միավորումների գործունեությունն ասոցիացիայի շրջանակում՝ միաժամանակ շեշտելով, որ իրենց համար խրախուսելի է ակտիվ համագործակցությունը նոր ծրագրերում: ՀՀ ԿԳ նախարարն առաջարկել է Երևանի Կոմիտասի անվան պետական կոնսերվատորիան ևս ներգրավել Բուհերի եվրոպական ասոցիացիայի նախաձեռնությամբ կազմակերպվող ուսանողական սիմֆոնիկ նվագախմբերի համերգային ծրագրերում:
ՀՀ ԿԳ նախարար Ա. Աշոտյանն առաջարկել է նաև Բուհերի եվրոպական ասոցիացիայի հերթական նիստը հաջորդ տարի անցկացնել Երևանում:

Եվգենի Կասպերսկու գլխավորած պատվիրակությանն ընդունել է ՀՊՃՀ ռեկտոր Արա Ավետիսյանը

Եվգենի ԿասպերսկիՀոկտեմբերի 14-19-ն ընկած ժամանակահատվածում անցկացվող ՀՊՃՀ 80 ամյակի հոբելյանական միջոցառումների շրջանակում Պոլիտեխնիկում մեկնարկել են “Կասպերսկու լաբորատորիա” ընկերության շաբաթ” միջոցառումների շարքը:

Այդ կապակցությամբ Հայաստան է ժամանել «Կասպերսկու լաբորատորիա» ընկերության հիմնադիր-տնօրեն, համաշխարհային համբավ ունեցող հակավիրուսային մասնագետ, պրոֆեսոր Եվգենի Կասպերսկին իր թիմով:

Այսօր Եվգենի Կասպերսկու գլխավորած պատվիրակությանն ընդունել է ՀՊՃՀ ռեկտոր Արա Ավետիսյանը: Ողջունելով Ե. Կասպերսկուն և իր աշխատակիցներին Հայաստան գալու առիթով` ռեկտորը նշել է, որ թեև Ե. Կասպերսկին առաջին անգամ է այցելում ճարտարագիտական համալսարան, այդուհանդերձ Պոլիտեխնիկի և “Կասպերսկու լաբորատորիա” ընկերության համագործակցության հիմքերը դրվել են դեռևս մի քանի տարի առաջ և հաջողությամբ շարունակվում են մինչ այսօր: Դրա վառ ապացույցն են ՀՊՃՀ Քոմփյութերային համակարգերի և ինֆորմատիկայի ֆակուլտետի Տեղեկատվական անվտանգության և ծրագրային ապահովման ամբիոնի ուսանողների և ասպիրանտների ցուցաբերած փայլուն արդյունքները ընկերության կողմից կազմակերպվող ուսանողական օլիմպիադաներում և գիտաժողովներում, ինչպես նաև այս տարի փետրվար ամսին ընկերության նախաձեռնությամբ «IT Security for the next Generation 2013» ուսանողական 6-րդ միջազգային կոնֆերանսի “Ռուսաստան և ԱՊՀ երկրներ” փուլի անցկացումը ՀՊՃՀ-ում:

Շնորհակալություն հայտնելով ջերմ ընդունելության համար` Եվգենի Կասպերսկին նշել է, որ ընկերությունը հուսալի գործընկեր ունի տարածաշրջանում` ի դեմս ճարտարագիտական համալսարանի: “Մենք Պոլիտեխնիկի հետ բազմակողմանի համագործակցության լայն հնարավորություններ ենք տեսնում, քանի որ կարծում ենք, որ այստեղ է կուտակված այն ներուժը, որը կարող է և ունակ է լուծել երկրի տեղեկատվական անվտանգության հարցերը”,-ընդգծել է Ե. Կասպերսկին:

Հանդիպման ավարտին ՀՊՃՀ ռեկտորն իր գոհունակությունն է հայտնել ընկերությանը կրթական ասպարեզում մինչ այժմ համալսարանին ցուցաբերած օժանդակության համար և, ի նշան երախտիքի, հայտնել, որ ՀՊՃՀ Գիտական խորհրդի որոշմամբ Եվգենի Կասպերսկուն շնորհվել է ՀՊՃՀ պատվավոր դոկտորի կոչում, որը նրան կհանձնվի հոկտեմբերի 18-ին ՀՊՃՀ Գիտական խորհրդի ընդլայնված հոբելյանական նիստի ժամանակ:

 

ՀՊՃՀ (Պոլիտեխնիկ), Հասարակայնության հետ

կապերի և տեղեկատվության բաժին

Նախագահն ընդունել է ՏՏ բնագավառում ՀՀ Նախագահի 2013թ. կրթական պարգևներին արժանացած ուսանողներին և աշակերտներին,լուսանկարներ

4298

Նախագահ Սերժ Սարգսյանն այսօր ընդունել է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (ՏՏ) բնագավառում ՀՀ Նախագահի 2013թ. կրթական պարգևներին արժանացած ուսանողներին և աշակերտներին: Նախագահի նստավայրում տեղի ունեցած պարգևատրման հանդիսավոր արարողության ժամանակ Սերժ Սարգսյանը մրցանակակիրներին հանձնել է տարբեր անվանակարգերում նրանց շնորհված պարգևները. յուրաքանչյուր անվանակարգի համար վկայագրի հետ միասին երիտասարդներն ստացել են հուշախորհրդանիշ և դրամական պարգև:

Նախագահի հրավերով միջոցառմանը մասնակցել են նաև ՀՀ գիտությունների ազգային ակադեմիայի 70-ամյակի տոնակատարությունների շրջանակում Երևան ժամանած մեկ տասնյակից ավելի երկրների գիտությունների ազգային ակադեմիաների նախագահները, ովքեր շնորհավորել են մրցանակակիրներին և մաղթել նորանոր հաջողություններ:

Այս տարի ՀՀ Նախագահի ամենամյա կրթական պարգևին արժանացել են 21 ուսանող և 18 աշակերտ՝ 5 բուհից և 8 ավագ դպրոցից: Ընթացիկ տարում հանձնաժողովն ընդլայնել է մրցանակաբաշխությանը մասնակից կրթական հաստատությունների թիվը՝ ընդգրկելով նաև «Այբ» ավագ դպրոցը: Հանձնաժողովի որոշմամբ, այս տարի «գլխավոր մրցանակ» անվանակարգում հաղթող չի ճանաչվել:

Պարգևատրման արարողության ժամանակ Նախագահ Սերժ Սարգսյանը շնորհավորել է բարձր առաջադիմություն ցուցաբերած և Նախագահի 2013թ. կրթական պարգևներին արժանացած ուսանողներին և աշակերտներին, մաղթել նոր հաջողություններ:

 

***

Նախագահ Սերժ Սարգսյանի խոսքը տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում ՀՀ Նախագահի կրթական պարգևների հանձնման արարողության ժամանակ

 

 

Սիրելի՛ ուսանողներ, աշակերտներ,
Սիրելի՛ ուսուցիչներ,
«Սինոփսիս Արմենիա» ընկերության հարգելի՛ ներկայացուցիչներ,
ԱՄՆ հարգելի՛ դեսպան,
Տիկնա՛յք և պարոնա՛յք,

Ողջունում եմ բոլորիդ Նախագահի նստավայրում: Առաջին հերթին շնորհավորանքի և շնորհակալության խոսք եմ ուղղում պարգևների արժանացած մեր երիտասարդներին: Այս պարգևները նվաճելով՝ դուք ապացուցում եք, որ պատրաստ եք ինքնուրույն մուտք գործելու մեծ կյանքի ուղի:

Այժմ դուք կատարում եք ձեր առաջին քայլերը ձեր ընտանիքներից և նեղ ընկերական շրջապատից դուրս: Եվ այդ առաջին քայլերն ապացուցում են, որ դուք պատասխանատու և հայրենասեր մարդիկ եք մեծանում:

Որպես Հայաստանի Հանրապետության Նախագահ՝ ես ձեր ծնողների հետ միասին կիսում եմ այս հաղթանակի բերկրանքը: Իմ, ինչպես և նրանց համար չի կարող լինել ավելի մեծ ձեռքբերում, քան ձեր հաջողությունը:

Միևնույն ժամանակ, դուք օրինակ եք ծառայում ձեր հասակակիցների և ընկերների համար: Այդ օրինակը պետք է լինի վարակիչ, որպեսզի հեռուստատեսությամբ ձեզ տեսնողները ևս հավատան իրենց ուժերին, լծվեն իրենց ուսմանն ու կրթությանը: Թո՛ղ նրանք ոչ միայն ձեր օրինակի, այլև իրենց սեփական աշխատանքի շնորհիվ համոզվեն, որ մեկ, երկու, երեք տարի անց արդեն իրենց են ցուցադրելու հեռուստատեսային լուրերով՝ Հայաստանի Հանրապետության Նախագահի նստավայրում պարգևներ և կրթաթոշակներ ստանալիս:

Դա հնարավոր է, հաստա՛տ հնարավոր է: Խնդրում եմ՝ պատմե՛ք բոլորին դրա մասին:

Սա ձեզանից յուրաքանչյուրի առաջին ձեռքբերումն է, որը դուք ինքներդ եք հնարավոր դարձրել: Եվ ես երախտապարտ եմ ձեզ՝ ձեր ձգտման, համառության, խանդավառության և եռանդի համար:

Ես վստահ եմ, որ այս առաջին պարգևին արժանանալով՝ դուք սրա վրա կանգ չեք առնելու: Արժանանալու եք շատ ավելի մեծ պարգևների: Ինչպես ասում են՝ լավ սկիզբը գործի կեսն է:

Դուք այդ լավ սկիզբը դրել եք, իսկ ես և ավագ սերնդի բոլոր ներկայացուցիչներն ամեն ինչ կանենք, որպեսզի այդ ազնիվ գործի երկրորդ կեսն էլ իրականություն դառնա: Վստահ եղեք, որ ինչպես այս պարագայում, ձեր կողքին կլինեն Հայաստանի պետական և մասնավոր շատ հաստատություններ՝ ձեզ համար հասու դարձնելով իրենց հնարավորությունները:

Աշխարհում այսօր մարդկային գիտելիքը և տաղանդն ամենաթանկն է գնահատվում: Իսկ դուք այսօր ներկայացնում եք մեր ժողովրդի տաղանդները, մեր ժողովրդի հարստությունը, մեր հասարակության սերուցքը: Ո՛չ մի կասկած չունեմ, որ ի դեմս ձեզ այստեղ է մեր Հայաստան աշխարհի ապագան, լուսավոր ապագան:

Սիրելի՛ բարեկամներ,

Ձեզ շնորհավորելու և մեծարելու այս արարողությանը մենք խնդրեցինք մասնակցել այս օրերին Հայաստանի Հանրապետությունում գտնվող տարբեր երկրների գիտությունների ազգային ակադեմիաների նախագահներին, ովքեր ժամանել են Հայաստան՝ մեզ հետ կիսելու մեր ուրախությունը՝ կապված Հայաստանի գիտությունների ազգային ակադեմիայի 70-ամյակի հետ: Կարծում եմ՝ ապագա գիտնականների և գիտելիքի ուղով ընթացող պատանիների և աղջիկների համար այս տարիքում սա ինքնին հրաշալի ու խորհրդանշական նվեր է:

Մեկ անգամ ևս շնորհավորում եմ մեր մրցանակակիրներին: Մաղթում եմ ձեզ հաջողություններ, նորանոր ձեռքբերումներով լի անամպ ճանապարհ, որը նոր հաղթանակներ կբերի ձեզանից յուրաքանչյուրին և մեր ողջ ժողովրդին:

Օգտվելով առիթից` շնորհակալություն եմ հայտնում բոլոր այն մարդկանց, ովքեր մասնակցել են այս ծրագրի իրականացմանը:

Շնորհակալ եմ:

ՀՀ Նախագահն ընդունել է Հայաստան ժամանած մի շարք երկրների գիտությունների ակադեմիաների նախագահներին

4293

4294

Նախագահ Սերժ Սարգսյանն այսօր ընդունել է ՀՀ գիտությունների ազգային ակադեմիայի հիմնադրման 70-ամյակի տոնակատարությունների շրջանակում Երևան ժամանած ավելի քան մեկ տասնյակ երկրների գիտությունների ակադեմիաների նախագահներին:

Հանրապետության Նախագահը ողջունել է անվանի գիտնականներին Հայաստանում, շնորհակալություն հայտնել ՀՀ ԳԱԱ հիմնադրման հոբելյանական միջոցառումներին նրանց մասնակցության համար: Սերժ Սարգսյանը բարձր է գնահատել 70-ամյա փառավոր ուղի անցած Հայաստանի գիտությունների ազգային ակադեմիայի գործունեությունը, ընդգծելով, որ տասնամյակներ շարունակ մեր գիտնականներն իրենց մեծ ներդրումն են ունեցել գիտության և Հայաստանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման գործում: Սերժ Սարգսյանը հույս է հայտնել, որ ՀՀ ԳԱԱ գիտնականները նույնպիսի նվիրումով կշարունակեն իրենց կարևորագույն աշխատանքը՝ տարեցտարի ակադեմիայի գիտնականների շարքերը համալրելով երիտասարդներով, առանց որոնց, Նախագահի համոզմամբ, գիտության զարգացումը հեռանկար ունենալ չի կարող: Ակադեմիայի առկա ձեռքբերումները Հանրապետության Նախագահը պայմանավորել է նաև միջազգային ակտիվ համագործակցությամբ: Նրա խոսքով, ցանկացած երկրի համար դժվար է պատկերացնել արդի պահանջներին համապատասխան գիտության զարգացումն առանց այդ փոխգործակցության: Նախագահը կարևորել է ինչպես երկկողմ ձևաչափում, այնպես էլ միջազգային ծրագրերի և տարբեր կազմակերպությունների շրջանակներում համագործակցությունը, որի լավագույն օրինակներից մեկն էլ չորս տասնյակ երկիր միավորող Գիտությունների համաեվրոպական ազգային ակադեմիաների ֆեդերացիան է, որի անդամ է նաև Հայաստանի գիտությունների ազգային ակադեմիան:

Հանդիպմանը ՀՀ ԳԱԱ նախագահ Ռադիկ Մարտիրոսյանը շնորհակալություն է հայտնել Հանրապետության Նախագահին՝ ակադեմիան մշտապես պետական ուշադրության ներքո պահելու, գիտնականներին և հատկապես երիտասարդ գիտնականներին աջակցություն ցուցաբերելու, խրախուսելու համար:

Հանդիպմանը ներկա երկրների ակադեմիաների նախագահները Հանրապետության Նախագահի հետ զրուցել են գիտության արդի մարտահրավերների, դրանց դիմակայելու հնարավորությունների և գիտության զարգացման հեռանկարների մասին: Նրանք ևս կարևորել են ակադեմիաների ակտիվ համագործակցությունը, միաժամանակ բարձր գնահատելով Հայաստանի գիտությունների ազգային ակադեմիայի հետ տարիներ ի վեր գոյություն ունեցող իրենց արդյունավետ համագործակցությունը: Գիտնականները դրվատանքով են խոսել նաև պետության կողմից Հայաստանի ակադեմիայի նկատմամբ ցուցաբերվող հոգածության, գիտնականների աշխատանքը գնահատելու և Հայաստանի գիտության զարգացմանն ուղղված ջանքերին աջակցելու մասին:

Հանդիպման ավարտին Սերժ Սարգսյանն անվանի գիտնականներին հրավիրել է մասնակցելու և իրենց ներկայությամբ պատվելու Նախագահի նստավայրում հանդիպումից անմիջապես հետո անցկացվելիք տեղեկատվական տեխնոլոգիաների բնագավառում ՀՀ Նախագահի 2013թ. կրթական պարգևների հանձնման հանդիսավոր արարողությունը, շփվելու հայ տաղանդաշատ աշակերտների և ուսանողների հետ, խրախուսելու նրանց: Գիտնականները սիրով ընդունել են Նախագահի հրավերը՝ մասնակցելով միջոցառմանը:

ՀՀ նախագահի հրամանագիրը Հայաստանի Հանրապետության շքանշանով և մեդալներով պարգևատրելու մասին

հհ նախագահի հրամանագիրը

Ղեկավարվելով Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրության 55-րդ հոդվածի 16-րդ կետով և հիմք ընդունելով «Հայաստանի Հանրապետության պետական պարգևների մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքը` որոշում եմ.

Հայաստանի Հանրապետության գիտությունների ազգային ակադեմիայի 70-ամյակի կապակցությամբ, գիտության և կրթության բնագավառում մատուցած ակնառու ծառայությունների համար պարգևատրել.

Սուրբ Մեսրոպ Մաշտոցի շքանշանով`

Նորայր Հունանի ԱՌԱՔԵԼՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ մաթեմատիկական և տեխնիկական գիտությունների բաժանմունքի ակադեմիկոս-քարտուղար

Անանիա Շիրակացու մեդալով`

Արսեն Ալեքսանդրի ՀԱԽՈՒՄՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ ռադիոֆիզիկայի և էլեկտրոնիկայի ինստիտուտի տնօրեն, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու

Ռուբեն Վիկտորի ՀԱՄԲԱՐՁՈՒՄՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ մաթեմատիկայի ինստիտուտի ինտեգրալ և ստոխաստիկ երկրաչափության բաժնի վարիչ, ՀՀ ԳԱԱ ակադեմիկոս

Ռաֆայել Լևոնի ՄԵԼՔՈՆՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ երկրաբանական գիտությունների ինստիտուտի օգտակար հանածոների և պետրոլոգիայի բաժնի վարիչ, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ

Անահիտ Խորենի ՉԱԽԱԼՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ «Հայկենսատեխնոլոգիա» գիտաարտադրական կենտրոնի լաբորատորիայի վարիչ, կենսաբանական գիտությունների թեկնածու

Արամ Վարդգեսի ՊԱՊՈՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ ֆիզիկական հետազոտությունների ինստիտուտի տնօրեն, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ

Վլադիմիր Գրիգորի ՍԱՀԱԿՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ ինֆորմատիկայի և ավտոմատացման պրոբլեմների ինստիտուտի տնօրեն, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու

Արմեն Կառլենի ՍԱՂԱԹԵԼՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ էկոլոգանոոսֆերային հետազոտությունների կենտրոնի տնօրեն, երկրաբանահանքաբանական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր

Ժիրայր Հմայակի ՎԱՐԴԱՆՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ բուսաբանության ինստիտուտի տնօրեն, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ

Մովսես Խորենացու մեդալով`

Սարգիս Բարդուղիմեոսի ՀԱՐՈՒԹՅՈՒՆՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի բանահյուսության տեսության և պատմության բաժնի վարիչ, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ

Վլադիմիր Լիպարիտի ՀԱՐՈՒԹՅՈՒՆՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ Մ. Քոթանյանի անվան տնտեսագիտության ինստիտուտի տնօրեն, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ

Ալբերտ Գուրգենի ՍԱՐԳՍՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոնի տնօրեն, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտոր

Վերժինե Գառնիկի ՍՎԱԶԼՅԱՆԻՆ ՀՀ ԳԱԱ հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի առաջատար գիտաշխատող, պատմական գիտությունների դոկտոր

Նախագահը մասնակցել է ՀՀ գիտությունների ազգային ակադեմիայի 70-ամյակին նվիրված հանդիսավոր նիստին

 

Սերժ Սարգսյան

 Նախագահ Սերժ Սարգսյանն այսօր Ալ. Սպենդիարյանի անվան օպերայի և բալետի ազգային ակադեմիական թատրոնում մասնակցել է ՀՀ գիտությունների ազգային ակադեմիայի 70-ամյակին նվիրված հանդիսավոր նիստին:

Հանրապետության Նախագահը շնորհավորել է ներկաներին ակադեմիայի հիմնադրման 70-ամյակի կապակցությամբ և գիտության ու կրթության բնագավառում ունեցած մեծ վաստակի և ակնառու ծառայությունների համար ՀՀ ԳԱԱ մի խումբ անդամների պարգևատրել ՀՀ պետական բարձր պարգևներով՝ շքանշանով, մեդալներով, շնորհել նաև պատվավոր կոչումներ:

 

***

Նախագահ Սերժ Սարգսյանի շնորհավորական խոսքը
ՀՀ ԳԱԱ 70-ամյակի առթիվ

 

Վեհափա՛ռ Տեր,
Հայաստանի գիտությունների ազգային ակադեմիայի հարգելի՛ անդամներ,
Տիկնա՛յք և պարոնա՛յք,

Շնորհավորում եմ ձեզ Ակադեմիայի հիմնադրման 70-րդ տարեդարձի կապակցությամբ: 1935 թվականին ՍՍՌՄ գիտությունների ակադեմիայի հայկական մասնաճյուղի ստեղծմամբ իսկապես նոր և փայլուն էջ բացվեց հայոց գիտության զարգացման պատմության մեջ: Դա սկիզբն էր մեծ ճանապարհի, որով պիտի անցնեին տաղանդաշատ գիտնականների սերունդներ: Ոչ միայն անցնեին, այլ նաև փառքով պսակեին իրենց և իրենց ծնող ժողովրդի անունը:

Հայաստանի առաջավոր գիտությունը մեծապես նպաստել է մեր երկրի տնտեսական և սոցիալական զարգացմանը՝ խորհրդային Հայաստանը դասելով հզոր գիտաարտադրական ներուժ ունեցող երկրների շարքին: Ակադեմիան ձևավորել է հասարակական և ճշգրիտ գիտությունների ներկայացուցիչ մտավորականների մի հսկայական բանակ, որն իր հերթին բարեփոխել է մի ողջ ժողովրդի հոգեկերտվածք:

Խորհրդային միության փլուզումը և անցման շրջանը ծանր էր բոլորի, այդ թվում և մեր գիտական համակարգի համար: Ունեցանք անխուսափելի կորուստներ: Սա նույնպես փաստ է, որքան էլ ցավալի է խոստովանելը: Այսօր մեր կարևորագույն խնդիրն է արդիականացնել գիտության ենթակառուցվածքները: Ներկա աշխարհում առաջին հերթին հենց գիտության նվաճումների արդյունքում է, որ կտրուկ արագացել են բոլոր, նույնիսկ քաղաքական գործընթացները: Սա նշանակում է, որ մենք չպետք է դանդաղենք գիտության ոլորտում իրականացվող բարեփոխումների անցկացման ճանապարհին:

Խիստ կարևոր եմ համարում, որ բարեփոխումներն իսկապես լինեն բարեփոխումներ նաև գիտաշխատողների սոցիալական խնդիրների լուծման առումով: Մենք պետք է կարողանանք թույլ չտալ, որ ոլորտի փոփոխություններն ու արդիականացումը հանգեցնեն գիտաշխատողների սոցիալական վիճակի վատթարացմանը: Ճիշտ հակառակը: Համոզված եմ, որ մեր հասարակության մեջ պետք է վերականգնվի ոչ միայն գիտնականի սոցիալական բարձր կարգավիճակը, այլև նրա բարի համբավն ու բարձր հեղինակությունը: Սա պարտադիր պայման է աճող սերնդի խրախուսման հարցում: Մեր երեխաները պետք է ցանկություն ունենան դառնալու գիտնական:

Հարգելի՛ ներկաներ,

Բնական է, որ ժամանակն իր հետ նոր հնարավորություններ է բերում: Ես խոսում եմ միջազգային գիտական համագործակցության մեծացող հնարավորությունների մասին: Նույնիսկ աշխարհի ամենահարուստ երկրների գիտությունը անհնար է պատկերացնել առանց միջազգային համագործակցության: Ներկա աշխարհում դա պարզապես անհնար է: Մենք առավել ևս պետք է շահագրգիռ լինենք և կտրուկ ընդլայնենք մեր գիտական միջազգային համագործակցությունը: Եթե մենք հպարտորեն արձանագրում ենք, որ խորհրդային համագործակցության համատեքստում կարողացել ենք լուրջ նվաճումներ արձանագրել, ապա նույնը պետք է փորձենք անել արդեն ներկայիս բազմակողմանի համագործակցության համատեքստում:

Հայաստանի Հանրապետության գիտության զարգացման հեռանկարներն իմ կարծիքով հենց այդ համագործակցության ծիրում են: Այլ հեռանկար մենք չունենք: Բայց ասվածը չի նշանակում, թե իբր մեր գիտական հանրությունը չունի կամ չի կարող ունենալ ներքին պատվիրատու: Այս իմաստով, ես կարևոր եմ համարում Ակադեմիայի գիտական կառույցների և անհատ գիտնականների համագործակցությունը տնտեսության և մասնավորապես արտադրության ներկայացուցիչների հետ:

Սիրելի՛ գիտնականներ,

Կրկին շնորհավորում եմ ձեզ այս մեծ հոբելյանի առթիվ: 70 տարում ձեր նախորդները և դուք կատարել եք անհավանական մեծ աշխատանք, որ, իմ խորին համոզմամբ, պետք է կոչել գիտական սխրանք: Մաղթում եմ ձեզ, որ դուք արժանիորեն շարունակեք Գիտությունների ազգային ակադեմիայի փառավոր ավանդույթները, հարստացնեք դրանք ձեր նոր ձեռքբերումներով ու փորձով, պատրաստեք և ձևավորեք հայ գիտնականների նոր սերունդներ՝ ի փառս մեր երկրի և Հայաստանի գիտության:

Շնորհակալություն:

Վարչապետը կարևորում է մասնավոր հատվածի ներգրավումը գիտության ոլորտ

Տիգրան Սարգսյան,ՀՀ ԳԱԱ,Ռադիկ ՄարտիրոսյանՀայաստանի գիտությունների ազգային ակադեմիայի ստեղծման 70-ամյակի առթիվ վարչապետ Տիգրան Սարգսյանն այցելել է ՀՀ ԳԱԱ: Կառավարության ղեկավարը ՀՀ ԳԱԱ նախագահ Ռադիկ Մարտիրոսյանի ուղեկցությամբ շրջել է ակադեմիայի տարբեր ինստիտուների ձեռքբերումների ու գիտական նորարարությունների ցուցահանդեսի տաղավարներով՝ ծանոթացել ներկայացված նյութերին:

Շնորհավորելով ՀՀ ԳԱԱ-ին 70-ամյակի կապակցությամբ՝ վարչապետը կարևորել է երիտասարդների ներգրավումը գիտահետազոտական ինստիտուտներ, որպեսզի նրանց մոտ էլ գիտությամբ զբաղվելու ցանկություն առաջանա: «Մանավանդ, որ մենք այսօր տեսանք, թե հայ գիտությունն ինչ առարկայական արդյունքներ է առաջարկում, որից օգտվում են նաև բնակչությունը, արտադրական ձեռնարկությունները: Ունենք բավականին հետաքրքիր աշխատանքներ, որոնք ԶԼՄ-ների շնորհիվ պետք է լավագույնս ներկայացվեն»,– ասել է Տիգրան Սարգսյանը:
Անդրադառնալով գիտության ֆինանսավորմանը՝ վարչապետը լրագրողների հետ զրույցում նշել է, որ իր այցի ընթացքում պարզվել է, որ Սիլիկոնյան հովտի առաջատար ընկերություններն էլ ունեն ֆինանսական խնդիրներ: Կառավարության ղեկավարի խոսքով՝ անհրաժեշտ է առաջին հերթին ստեղծել գիտության ֆինանսավորման և արտադրության շղթա, որպեսզի մասնավոր հատվածն էլ մասնակցի գիտության ֆինանսավորմանը:«Ուրախ եմ, որ այսօր մեր ինստիտուտներն այդպիսի ուղղություն են ընտրել, որ ոչ միայն պետությունից ակնկալեն ֆինանսավորում, այլև մասնավոր հատվածից: Արդեն տեսնում ենք, որ այդ փոփոխությունը մեր գիտության մեջ տեղի է ունենում: Մենք տեսանք տարբեր առաջարկներ, որոնք կարող են օգտակար լինել գյուղատնտեսության, շինարարության և այլ ոլորտներում»,– նշել է վարչապետը:
Գիտության բնագավառում երկարատև, բեղմնավոր գիտական գործունեության և Հայաստանի Հանրապետության գիտությունների ազգային ակադեմիայի 70-ամյակի կապակցությամբ Տիգրան Սարգսյանը ՀՀ ԳԱԱ հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի առաջատար գիտաշխատող, պատմական գիտությունների դոկտոր Հարություն Մարությանին և ՀՀ ԳԱԱ «Հայկական հանրագիտարան» հրատարակչության գլխավոր խմբագիր-տնօրեն, քիմիական գիտությունների դոկտոր Հովհաննես Այվազյանին պարգևատրել է ՀՀ վարչապետի հուշամեդալով:
ՀՀ ԳԱԱ հիմնարար գիտական գրադարանի գիտական ղեկավար, տեխնիակական գիտությունների թեկնածու Տիգրան Զարգարյանը և ՀՀ ԳԱԱ գրականության ինստիտուտի առաջատար գիտաշխատող, բանասիրական գիտությունների դոկտոր Զավեն Անդրիասյանը խրախուսվել են ՀՀ վարչապետի շնորհակալագրով:

ԿԳՆ-ն հայտեր է ընդունում ՀԿ-ներից և գործարար միավորումների ներկայացուցիչներից

կգնՀՀ կրթության և գիտության նախարարության աշխատակազմի Կրթության պետական տեսչության և Լեզվի պետական տեսչության կառավարման խորհուրդների կազմերում համապատասխան բնագավառի ՀԿ-ների կամ այլ գործարար միավորումների ներկայացուցիչների ընդգրկման նպատակով ԿԳՆ-ն հայտեր է ընդունում:

Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2013 թվականի հուլիսի 25-ի “Տեսչություններում կառավարման խորհուրդներ ստեղծելու մասին” N 856-Ն որոշման 3-րդ կետի 2-րդ ենթակետի համաձայն` ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության աշխատակազմի Կրթության պետական տեսչության և Լեզվի պետական տեսչության կառավարման խորհուրդների կազմերում համապատասխան բնագավառի հասարակական կազմակերպությունների կամ այլ գործարար միավորումների ներկայացուցիչներին ընդգրկելու նպատակով, նախարարությունը հայտարարում է թեկնածուների հայտերի ընդունում:

Վերոնշյալ որոշման 3-րդ կետի 2-րդ ենթակետի պահանջների համաձայն խորհրդում ընդգրկվում են դիմումն առաջինը ներկայացրած երկու կազմակերպությունների կամ այլ գործարար միավորումների ներկայացուցիչները` ըստ հերթականության:

Դիմումները ներկայացնել մինչև ս.թ. հոկտեմբերի 29-ը /ներառյալ/, ժամը 09.30-17.30 /բացի հանգստյան օրերից/, ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության աշխատակազմի քարտուղարության ընդհանուր բաժին:
Հասցե. Երևան, Հանրապետության հրապարակ, Կառավարության 3-րդ շենք, 6-րդ հարկ, 616 սենյակ: Հեռ.` 010- 52-06-32 կամ 010-52-48-56:

Խաչածաղկավորները ճառագայթային հիվանդությունների դեմ

521d3208-e1c1-bc07-e1c1-bc08370cfd3f.photo.0Խաչածաղկավորների (կաղամբ, բրոկոլի) մեջ պարունակվող դիինդոլիլմեթան նյութը կարող է պաշտպանել ճառագայթային հիվանդություններից, որոնք առաջանում են հակաքաղցկեղային թերապիայի կամ էլ միջուկային վթարի հետևանքով, ասում են ամերիկացի գիտնականները, որոնց ուսումնասիրության արդյունքները հրապարակվել են Proceedings of the National Academy of Sciences պարբերականում:

Էլիոթ Ռոզենն ու իր գործընկերները փորձեր են արել առնետների վրա. կրծողներին ճառագայթահարել են մարդու համար մահացու չափաբաժնով (13 գրեյ, նման չափաբաժին ստացած մարդիկ ապրում են 2 շաբաթից ոչ ավելի): 14 օր գիտնականները կրծողներին բուժել են ամեն օր դիինդոլիլմեթանի պարունակությամբ դեղամիջոց ներարկելով: Առաջին ներարկումն արվել է ռադիացիոն ներգործությունից 10 րոպե անց:

“Բոլոր առնետները սատկել են, բացի նրանցից, որոնց ներարկվել է դիինդոլիլմեթան: Կաթնասունները կենդանի են մնացել ճառագայթահարումից 30 օր անց էլ:Մենք ցույց ենք տվել, որ DIM-ն օգնում է նաև ճառագայթահարման ենթարկված մկներին”,- ասել է   Ռոզենը: Գիտնականները վստահ են, որ այդ նյութը կարող է կիրառվել 2 տարբերակով.”Այն կարող է  պաշտպանել ռադիոթերապիա ստացած  հիվանդների առողջ հյուսվածքները, և միջուկային վթարի դեպքում  փրկել մարդկանց”:

«Բարև Երևան».Երևանի թիվ 66 դպրոցի տնօրենն ի՞նչ հիմնավորմամբ է ազատվել աշխատանքից

Անահիտ-Բախշյան14 հոկտեմբերի 2013, Երևան: Երևանի ավագանու «Բարև Երևան» խմբակցության ղեկավար, Մշակույթի, կրթության, և սոցիալական հարցերի մշտական հանձնաժողովի անդամ Անահիտ Բախշյանի ունեցած տեղեկություններով՝ աշխատանքից ազատվել է Երևանի թիվ 66 հիմնական դպրոցի տնօրենը, մինչդեռ մեկ շաբաթ առաջ նա Երևանի քաղաքապետարանում  որպես տնօրեն հաստատման է ներկայացրել դպրոցի տարիֆիկացիան: Նրա ազատման մասին ոչ մի պաշտոնական հրապարակում չի եղել: Տիկին Բախշյանը հարցումով դիմել է քաղաքապետ Տարոն Մարգարյանին՝ խնդրելով հասարակությանը պատշաճ կերպով իրազեկել հետևյալի մասին.

 

1.            Վերջին անգամ  ո՞ւմ կողմից, ե՞րբ և ի՞նչ նպատակով են իրականացվել  ստուգումներն  այդ դպրոցում,

2.            ի՞նչ խախտումներ են արձանագրվել  դպրոցում,

3.            ստուգման արդյունքները որտե՞ղ են քննարկվել և  վերլուծվել,

4.            ո՞ւմ կողմից է ստորագրվել ստուգման ակտը,

5.            տնօրենը  ստորագրե՞լ է ակտը,

6.            վերջապես ի՞նչ հիմնավորմամբ է ազատվել տնօրենն աշխատանքից»:

 

Տիկին Բախշյանը խնդրել է նաև  տրամադրել Երևանի թ. 66 դպրոցի տնօրենի ազատման հրամանը:

 

 

«Կանաչ աշխարհ». նոր ինտելեկտուալ խաղ աշակերտների համար

Greenland«Նոր սերնդի դպրոց» հասարակական կազմակերպությունը և «Dasaran.am» կրթական ծրագիրը, Քաունթերփարթ ինթերնեշնլի և ԱՄՆ ՄԶԳ-ի ֆինանսավորվմամբ, ս.թ. հոկտեմբերի սկզբին հանդես են եկել հերթական հետաքրքիր և նորարարական նախաձեռնությամբ: Այս անգամ մեր սիրելի աշակերտներին ենք ներկայացրել «Կանաչ աշխարհ»  ինտելեկտուալ խաղը:

Այս նախաձեռնության հիմքում նորարարական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ «Dasaran.am»-ին միացած շուրջ 622.000 աշակերտների և ծնողների շրջանում շրջակա միջավայրի և դրան սպառնացող մերօրյա վտանգների վերաբերյալ իրազեկության բարձրացումն է: «Կանաչ աշխարհ» խաղի նպատակն է` գիտելիքների փոխանցման և իրազեկության բարձրացման միջոցով նոր սերնդի մոտ խթանել այնպիսի վարքագծային կանոններ, որոնք կօգնեն էապես նվազեցնել մարդու կողմից բնությանը և էկոլոգիային հասցվող վնասները՝ բարձրացնելով մեր երկրագնդի էկոլոգիական անվտանգությունը:

«Օն-լայն» խաղի արդյունքների հիման վրա «Dasaran.am» կրթական ծրագրի աշխատակիցները կայցելեն խաղի ամենաակտիվ և ջանասեր մասնակիցների դպրոցները և տեղում անցկացնելով «Կանաչ աշխարհ» խաղի «օֆ-լայն» տարբերակը` հաղթողներին կպարգևատրեն մրցանակներով:

Նախաձեռնությունն ունի մեկ այլ կարևոր բաղադրիչ ևս. «Կանաչ աշխարհ» խաղի էջում անցկացվող մրցույթն աշակերտներին կընձեռի խաղի միջոցով ստացած տեսական գիտելիքները գործնականում կիրառելու հնարավորություն՝ խթանելով դպրոցներում աշակերտական խմբերի ձևավորումը, որոնք կնախագծեն և  կիրագործեն իրենց համայնքներում բնապահպանական որևէ խնդրի լուծմանն ուղղված գաղափար:

Բնակավայրերի էկոլոգիական անվտանգությանը նպաստող այդպիսի գաղափարներից կարող են լինել դպրոցի բակում ծառատունկի կամ հասարակական նշանակություն ունեցող որևէ տարածքում մաքրման աշխատանքների կազմակերպումը, և նմանատիպ այլ օգտակար գաղափարներ:

Գործնական միջոցառման նախապատրաստական աշխատանքներն ու ընթացքը ներկայացնող տեսանյութը և լուսանկարները կտեղադրվեն «Կանաչ աշխարհ» էջի` մրցույթի համար նախատեսված բաժնում: Տեղադրված տեսանյութերի և լուսանկարների բովանդակության գնահատման արդյունքում ի հայտ կբերվեն լավագույն գաղափարը ներկայացրած և այն լավագույնս կյանքի կոչած աշակերտական խմբերը: Ամենաարդյունավետ աշխատանքի համար նախատեսված է մրցանակ՝ համակարգիչ:

«Նոր սերնդի դպրոց» հասարակական կազմակերպության առաքելությունն է` հանրակրթական դպրոցների արդիականացման և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ներդրման միջոցով ստեղծել կրթության նոր որակ:

«Dasaran.am» կրթական ծրագիրն արդեն շուրջ հինգ տարի է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ներդրման միջոցով նպաստում է Հայաստանում կրթության արդիականացմանն ու որակի բարձրացմանը, ծնող-ուսուցիչ-աշակերտ կապի ամրապնդմանը, ինչպես նաև` թափանցիկ գնահատման ու վերահսկման համակարգերի ներդրման միջոցով կոռուպցիոն ռիսկերի նվազեցմանը: «Dasaran.am»-ի ցանցին արդեն իսկ միացել են Հայաստանի 1400 դպրոցներից 850-ը` ավելի քան 655.777 գրանցված բաժանորդներով: Ծրագիրը հասանելի է ՀՀ բոլոր մարզերում:

Պոլիտեխնիկում աշխատավարձերի կարգավորման հանձնաժողով է ստեղծվել

hayastani-petakan-tc-3948327-1Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանի (Պոլիտեխնիկ) ռեկտոր Արա Ավետիսյանի հրամանով ՀՊՃՀ–ում ձևավորվել է պրոֆեսորադասախոսական կազմի աշխատավարձերի կարգավորման հանձնաժողով, որը պետք է ուսումնասիրի համալսարանի ֆինանսատնտեսական գործունեության կազմակերպման վիճակը և մինչև ս.թ. նոյեմբերի 1-ը առաջարկություն ներկայացնի պրոֆեսորադասախոսական կազմի աշխատավարձի ֆոնդի ձևավորման և բաշխման վերաբերյալ:

Նման հանձնաժողով ձևավորելու որոշումը կապված է ՀՊՃՀ-ում նոր ուսումնական տարվանից պրոֆեսորադասախոսական կազմի աշխատավարձերի հաշվարկման նոր մեխանիզմի ներդրման շուրջ պրոֆեսորադասախոսական կազմի մի շարք ներկայացուցիչների անհամաձայնության հետ:

Հանձնաժողովում ընդգրկված են Արհեստակցական կազմակերպության նախագահը, բուհի երկու պրոռեկտորները, Ծրագրա-մեթոդական վարչության և Ֆինանսատնտեսագիտական վարչության պետերը, Ուսանողական խորհրդի նախագահը, աշխատավարձերի նվազման դեմ ստորագրահավաքի նախաձեռնողները և ՀՊՃՀ այլ աշխատակիցներ:

Թեյնիկ ծույլերի համար

4Ավստրալիայում ստեղծված iKettle “խելացի թեյնիկը”  ինտերնետ-իրերի հրաշալի օրինակ է: Սարքավորմանը հեռվից կարելի է ստիպել ջուր եռացնել` առանց բազմոցից վեր կենալու: Թեյնիկը կարող է նաև տեղեկացնել հաղորդագրությունով, որ ջուրը եռացել է:

Թեյնիկը բնակարանի ցանկացած կետից կարելի է միացնել հատուկ հավելվածի օգնությամբ: Հնարավորություն կա ջրի որոշակի ջերմաստիճան ընտրել ու հեղուկի ջերմաստիճանը պահպանելու հրահանգ տալ: Թեյնիկը կարող է անգամ տիրոջ գալուստին հետևելու ֆունկցիան  գործի դնել: Երբ մարդն իր սմարթֆոնով հայտնվում է  տնային Wi-Fi-ցանցի գործունեության գոտում, թեյնիկը նրան հարցնում է` արժե արդյոք ջուր եռացնել:

Երևանում կբացվի Մոսկվայի պետական համալսարանի մասնաճյուղը

arm-6308-SAM_3887ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանն այսօր ընդունել է Մ. Լոմոնոսովի անվան Մոսկվայի պետական համալսարանի պատվիրակությանը` բուհի պրոռեկտոր Դավլաթ Նիդոևի գլխավորությամբ: Հանդիպման ընթացքում քննարկվել են Հայաստանում ՄՊՀ-ի մասնաճյուղ բացելու հնարավորությանն առնչվող մի շարք հարցեր: Ողջունելով պատվիրակության անդամներին` նախարարը նշել է, որ արդեն մի քանի տարի ընթանում են մասնաճյուղի բացման շուրջ բանակցությունները, որի մասին բարձրաձայնել են նաև երկու երկրների նախագահները:

Բացի այդ, հարցը ներառված է նաև միջկառավարական հանձնաժողովի օրակարգում: «Եվ հայկական, և ռուսական կողմն այս ընթացքում արել են հնարավորը` նախագծի իրականացման, և պայմանավորվածությունը գործնական փուլ տեղափոխելու համար: Մենք շահագրգռված ենք Հայաստանում բուհի մասնաճյուղի հիմնմամբ: Խնդրին անհրաժեշտ է ցուցաբերել քաղաքական և կրթական մոտեցում»,-նշել է Ա. Աշոտյանը` ընդգծելով, որ մասնաճյուղի հիմնումը միտված է նախևառաջ բարձրագույն կրթության ոլորտում մրցակցության բարձրացմանը: Ըստ նախարարի` մասնաճյուղը կարող է լավ բազա հանդիսանալ ոչ միայն հայ ուսանողների, այլ նաև Մերձավոր Արևելքի և տարածաշրջանի մի շարք երկրների օտարերկրյա ուսանողների, ինչպես նաև Ռուսաստանի հարավում բնակվող մեր հայրենակիցների համար, ովքեր ցանկանում են Հայաստանում ստանալ ռուսական բարձրակարգ կրթություն: Նախարարը շեշտել է, որ հաշվի առնելով տարբեր երկրներում մասնաճյուղեր հիմնադրելու գործում ՄՊՀ-ի հաջողված փորձը` հայկական կողմն ուսումնասիրել է դրա ներդրման համապատասխան մոդելը` պահպանելով երկու երկրների օրենսդրական դաշտում գործող լիցենզավորման և հավատարմագրման հիմնական սկզբունքները:
Բուհի պրոռեկտոր Դավլաթ Նիդոևը, փոխանցելով ռեկտոր Վ. Սադովնիչիի ողջույնները, հույս է հայտնել, որ մասնաճյուղի հիմնումը կնպաստի Հայաստանում կրթության որակի բարձրացմանն ուղղված գործընթացին: Նա նշել է, որ Հայաստանը ՌԴ-ի ռազմավարական գործընկերն է, և երկու երկրների միջև առկա բազմադարյա կապերն ու ավանդույթները մասնաճյուղի հիմնմամբ կդրվեն առավել կայուն հիմքերի վրա և կմոտեցնեն երկու ժողովուրդներին: «Հայ ուսանողները լավագույն դիրքեր են զբացեղնում Մոսկվայի պետական համալսարանում, և մեր բուհն ամեն ինչ անում է` այդ «անգին կապիտալը» երկրում պահելու համար»,-նշել է Դավլաթ Նիդոևը:
Հանդիպման ընթացքում քննարկվել են նաև բուհի լիցենզավորման և հավատարմագրման, ինչպես նաև Մոսկվայի պետական համալսարանի մասնաճյուղի հիմնման վերաբերյալ համաձայնագրի դրույթներին առնչվող մի շարք հարցեր:

Կատուն շոյանքից սթրես է ապրում.գիտնականներ

o_720950Կատուները սթրես են ապրում, երբ իրենց շոյում են: Նման եզրահանգում են արել Բրազիլիայի, Ավստրիայի ու Մեծ Բրիտանիայի գիտնականները: “Ֆիզիոլոգիա ու վարք” հանդեսում հրապարակած իրենց հետազոտության արդյունքներում նրանք բացահայտել են, որ կատուների օրգանիզմում շոյանքի ընթացքում “սթրեսի հորմոն”` կորտիզոլ է մշակվում:

Հետազոտության հեղինակներից մեկի` Դենիել Միլսի խոսքով, “հատկապես սթրես են ապրում այն կատուները, որոնք շոյանքը չսիրելով հանդերձ, թույլ են տալիս իրենց փաղաքշել”:

Պարզվեց նաև, որ փափկամազիկները դեմ չեն, որ իրենցից բացի տանն ուրիշ կատուներ էլ լինեն,քանի որ մյուս կատուները շեղում են տիրոջ ուշադրությունն ու փաղաքշանքը:

 

Անհասկանալիորեն հասկացվածը.Ի պատասխան ՀՊՃՀ ռեկտոր Ա. Ավետսիյանի news.am-ի հարցազրույցին

Վերջին օրերս ՀՊՃՀ-ի շուրջ մամուլում տեղ գտած տեղեկությունների հետ կապված, համալսարանի ռեկտոր Արա Ավետիսյանի News.am-ի թղթակցին տրված հարցազրույցում (http://news.am/arm/news/174546.html) իմ անունը շոշափելու առումով ցանկանում եմ ասել հետևյալը.
Իմ կողմից ՀՊՃՀ-ի գիտական խորհրդում համալսարանի պրոֆեսորա-դասախոսական անձնակազմի աշխատա-վարձերի ձևավորման սկզբունքների վերաբերյալ հնչել է քննադատություն, որի վերաբերյալ ռեկտորի և իմ միջև եղել է առանձնազրույց, որի վրա է հղվում պրն. Ավետիսյանը News.am-ի թղթակցի հետ ունեցած հարցազրույցում: Ես կարծել եմ, որ իմ և ռեկտորի միջև ունեցած խոսակցությունը չարժեր դարձնել քննարկման առարկա, քանի որ հոկտեմբերի 14-ին` ժամը 14:30-ին նախատեսված է կոլեկտիվի արհկոմի նիստ, որում ռեկտորը կանի որոշակի մեկնաբանումներ իր արած քայլերի վերաբերյալ, որոնց հետևանքով տեղի է ունեցել աշխատավարձի զգալի նվազում, ուսումնական բեռի աճ և այլն: Համարել եմ, որ մեր առանձնազրույցի մասին բարձրաձայնելը և այն հանրային քննարկման առարկա դարձնելը, մեղմ ասած ճիշտ չէ, քանի որ դա կարող է բացասաբար ազդել կոլեկտիվի հոկտեմբերի 14-ի ժողովում քննարկման բովանդակության վրա` հանդիսանալով տարաբնույթ շահարկումների առիթ: Կարծել եմ նաև, որ քննարկումները պետք է արվեն, նախ և առաջ, կոլեկտիվում` անկաշկանդ մթնոլորտում, կառուցողական հունով:
Ինչևէ, եթե պրն. Ավետիսյանը ստիպված է եղել հայտնել մեր առանձնազրույցի մանրամասները` այն էլ աղավաղված տարբերակով, ապա ես ինձ իրավունք եմ վերապահում անել որոշ մեկնաբանություններ News.am-ի թղթակցին իր ասածի վերաբերյալ:
Իրոք, ռեկտորի առաջարկով, իր և իմ միջև տեղի է ունեցել առանձնազրույց, վերաբերող համալսարանի գիտխորհրդում իմ կողմից հնչեցված քննադատականին: Ռեկտորը փաստեց, որ աշխատավարձերի առումով իրոք կա խնդիր, և որ ինքը այդ առումով մտադիր է ձեռնարկել որոշակի քայլեր: Ես ողջունեցի ռեկտորի իր նախկին որոշումը վերանայելու հակվածությունը և հույս հայտնեցի, որ իրավիճակը շտկելուն ուղղված իր նախաձեռնելիք քայլերի մանրամասները պետք է հայտնի կոլեկտիվին` հոկտեմբերի 14-ի ժողովում: Ես հավելեցի նաև, որ իր հանդիպումը կոլեկտիվի հետ խիստ անհրաժեշտ է, քանի որ կոլեկտիվը չափազանց լարված է և աշխատավարձի իջեցումը ձմռան շեմին, այս թանկացումների պարագայում անթույլատրելի է և ձևավորում է համալսարանում պայթյունավտանգ իրավիճակ: Ստեղծվածի առումով ես ռեկտորից որևէ պարզաբանում չեմ ստացել, ավելին` ես չեմ ասել … այ հիմա հասկացա, պարոն Ավետիսյան ջան … ավելին` ես պնդել եմ լրիվ հակառակը.
հարգելի պարոն Ավետիսյան ջան, ես բացարձակ չեմ հասկանում Ձեր որևէ քայլ, որը հանգեցնում է
ա) պրոֆեսորադասախոսական անձնկազմի աշխատավարձի չափի զգալի նվազման,
բ) նրա ուսումնական բեռնվածքի էական աճի, առավել ևս, երբ այդ ամենը տեղի է ունենում հետևյալին զուգահեռ՝
ուսման վարձի ավելացում,
բեռնվածքների միջինի ավելացում և լսարանային-արտալսարանային ժամերի հարաբերակցության խիստ աճ,
մեծ հոսքերով, խմբերով և ենթախմբերով ուսումնառության իրականացում,
արտալսարանային ժամերի աննախադեպ կրճատում,
պրոֆեսորադասախոսական և ուսումնաօժանդակ անձնակազմերի շարունա-կական բնույթ կրող կրճատումներ և այլն:

Հարգելի պարոն Ավետիսյան, ես բացարձակ չեմ հասկանում նաև ձեր միտումը արհեստածին եղանակով պակասեցնել մեր համալսարանի պրոֆեսորների և դոցենտների քանակը: Ես չեմ ընդունում նաև, երբ դա արվում է հապճեպ եղանակով, նախադեպը չունեցող ծավալի ընտրություններով, դասախոսական միջավայրում դժգոհություններ հրահրող ճանապարհով, մարդկանց իրավունքի և վաստակի արհամարմամբ և այլն:
Հարգելի պարոն Ավետիսյան, ես չեմ հասկանում ԲՈՒՀ-ի ղեկավարության կողմից ցուցաբերած այն անտարբեր ու արհամարհական վերաբերմունքը, երբ հարկ չի համարվում տեղեկացնել մեզ` մեր աշխատավարձի չափի մասին: Աշխատավարձի մասին մենք տեղեկանում ենք դասերը սկսելուց մեկ ամիս անց: Մեր աշխատանքային պայմանագրերը մեզ հրամցվում են ստորագրման հոկտեմբերի 1, 2- ի դրությամբ, երբ կոլեկտիվը երկու ամսից ավել աշխատավարձ չի ստացել ու շատ աշխատակիցներ իրենց և իրենց ընտանիքների ֆիզիկական գոյության պահպանման համար ճարահատյալ պարտադրված են այդ պայմանագրի ստորագրմանը: Կատարվածը ոչ միայն աշխատանքային օրենսդրության պահանջների համապատասխան դրույթների կոպտագույն խախտում է, այլ նաև ԲՈՒՀ-ի ղեկավարության կողմից սեփական կոլեկտիվի հանդեպ արհամարհական վերաբերմունքի դրսևորում, երբ իսկզբանե համարվում է, որ կոլեկտիվը անկախ վարձատրման չափից ճարահատյալ պարտադրված է իրականացնել չհիմնավորված կամայական ծավալի ուսումնական բեռնվածք: Հաշվի չի առնվում նաև այն հանգամանքը, որ նման միջոցառումները խիստ բացասաբար են անդրադառնում ուսումնական պրոցեսի և ուսանողությանը որակյալ կրթություն տալու առումով:
Հարգելի պարոն Ավետիսյան, ես չեմ հասկանում, թե ինչու եք դուք Ձեզ իրավունք վերապահել Ձեզ ցանկալի ոճով մեկնաբանել գիտխորհրդի որոշումները, և ավելին, վերագրել գիտխորհրդին որոշումներ, որը նա չի ընդունել: ՀՊՃՀ-ի բոլոր աշխատակիցներին հայտնում եմ, որ վարձաչափերի վերաբերյալ գիտական խորհուրդը որևէ որոշում չի ընդունել:
Հարգելի պարոն Ավետիսյան, ես բացարձակ չեմ կիսում ձեր զարմանքը, թե ինչու են մարդիկ դժգոհում, երբ նրանց աշխատավարձը պակասում է: Ձեզ հասկանալի և ինձ անհասկանալի բաներ շատ կան և այդ ամենի մասին ես Ձեզ ասել եմ, պարզապես ժամանակի սղության պատճառով այդ ամենը թղթին տալը համարում եմ այժմ ոչ նպատակահարմար:
News.am-ի թղթակցին տված իր հարցազրույցում ռեկտոր Արա Ավետիսյանը թույլ է տվել իրեն անհարգալից արտահայտվել մեր համալսարանի պրոֆեսորներից մեկի՝ Է. Մանուկյանի հասցեին, մատնանշելով վերջինիս վատ տեսողություն ունենալու հանգամանքը, փորձելով տանել որոշ զուգահեռներ տկարության և կուրության միջև: Ասվածը դուրս է բարեկրթության բոլոր նորմերից: Պրոֆեսոր Է. Մանուկյանը պատկանում է գիտնականների հայտնի տոհմին: Նա ճանաչված մասնագետ է ինֆորմատիկայի բնագավառում և այժմ զբաղվում է մեքենայական թարգմանության հիմնախնդիրով: Ռեկտոր Ա. Ավետիսյանին, որը, ի դեպ, մասնագիտությամբ մեխանիկ է, պետք է հիշեցնեմ, որ հայտնի մեխանիկ-մաթեմատիկոս Լ. Էյլերը ևս ունեցել է խնդիրներ տեսողության հետ և երբ ռուսաց կայսրը հրավիրեց նրան աշխատանքի Սանկտ Պետերբուրգ, բոլորին հայտնի էր, որ նրա լսարան մտնելը, և առավել ևս գրատախտակին որևէ բան գրելը պրոբլեմատիկ է: Ցավոք սրտի «Առավոտ» օրաթերթին պրոֆեսոր Է. Մանուկյանի տված գնահատականները մոտ են իրականությանը: Ընթերցողի գնահատականին եմ թողնում, օրինակ, մեր վերջին գիտխորհրդի նիստում ռեկտորի կողմից հնչեցված, Քիմիական տեխնոլոգիաների և բնապահպանական ճարտարագիտության ֆակուլտետի դեկանին ուղղված հետևյալ արտահայտությունը.
քեզ գոնե մի քիչ հարգում եմ, դրա համար քո հարցին կպատասխանեմ:
Համաձայն ռեկտոր Ա. Ավետիսյանի, իր նորամուծությունների արդյունքում որոշ մարդիկ վախենում են բացահայտել իրենց կերպարը, իրենց տեսակը: Հարկ եմ համարում ասվածին հակադարձել հետևյալով՝
հարգելի պարոն Ա. Ավետիսյան, Ձեր վարած քաղաքականության արդյունքում մեր համալսարանը կանգնել է կոլապսի առջև: Դուք չունենալով ուսումնական բեռնվածք հաշվելու, կազմելու, բաշխելու որևէ փորձ, ձեռնարկել եք մի գործնթաց, որը ընկած է ուսումնական պրոցեսի ձևավորման ակունքում: Դուք չունենալով մեծ հոսքերով, խմբերով և ենթախմբերով դասավանդման սեփական փորձ, կարգադրել եք ուսումնառությունն իրականացնել նման կերպ, ինչը, հավատացեք, բացասաբար է անդրադարձել ուսումնական պրոցեսի վրա: Տարատեսակ հնարքներով Դուք փորձում եք ամեն կերպ քիչ վարձատրել դասախոսին, նրան հնարավորինս շատ բեռնելով, առանց հաշվի առնելու այն, որ դա կարող է վատ անդրադառնալ ուսումնական պրոցեսի վրա, հաղորդելով վերջինիս իմիտացիոն բնույթ:
Հարգելի պարոն Ավետիսյան, Ձեր ասածից ու արածից հասկանում եմ միայն մեկ բան: Դուք ամեն կերպ խուսափում եք կոլեկտիվի հետ հանդիպումից, երբ Ձեզ պարզ դարձավ, որ սկսվել է բողոքի մեծ ալիք, ինչի մասին վկայում է իմ կողմից նախաձեռնված ստորագրահավաքը, որը մեկ օրվա ընթացքում հավաքեց 150-ից ավելի ստորագրություն՝ ի դժգոհություն ԲՈՒՀ-ում Ձեր վարած քաղաքականությանը: Ձեր՝ այս շաբաթ ռեկտորատի նիստ հավաքելը, ըստ ամենայնի, հետապնդում է հետևյալ նպատակը՝ կիրառելով վարչական լծակ, ինչ-որ կերպ քողարկել դժգոհության ալիքը և կասեցնել կոլեկտիվի նիստին միտված ստորագրահավաքը: Ինչ վերաբերում է ԲՈՒՀ-ում հնարավոր դասադուլին, ապա այստեղ ես համակարծիք եմ ռեկտորի հետ:

ՀՊՃՀ ֆիզիկայի ամբիոնի վարիչ, ֆիզմաթ գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Ա. Ժ. Խաչատրյան